1.5×1.6+8.32÷3.2简便计算

语文课上怎么听求答案 在等腰三角形ABC中,AB=AC=4,点P是边AB上异于AB的一点,光线从点P出发,经BC,CA发射后又回到原点P(如图).若光线QR经过三角形ABC的中心,则AP等于( ) A．2 B． 1 C．8/3 D． 4/3 在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,点P从点C出发沿CA以每秒1个单位向A匀速运动,到A后沿AC返回；Q从A出发,每秒一个单位向B运动,连接QP,作QP的垂直平分线交BC于E.四边形QBED能否是直角梯形?t的值 若cos(π/2-a)=3/5,a∈(π/2,π),tana= 一个数千位上是最大的一位数,百位上是最小的质数,10分数是最小的合数,千分位是8,这个数是 锐角A能使下列等式成立:(A)sec^2A+csc^2A=3,(B)tanA+cotA=3/2,(C)sinA+cosA=4/3,(D)sinA=e^|x|明天就要了, 要制作一个三角形框架,已有长度分别为3cm,14cm的两根木棒,要是它的周长是偶数,第三条边的长度可以是多少不要方程..急! 做一个三角形框架,已有长度分别为3cm、14cm的两根木棒,要使它的周长是偶数,第三边的长度可以是多少? 要制作一个三角形框架,已有长度分别为3cm,14cm的两根木棒,要使它的周长是偶数,第三条边的长度可以是多少不要方程 如图,要想得到AB平行CD,则∠1,∠2,∠3之间应满足怎样的关系呢要想得到AB平行CD,则∠1,∠2,∠3之间应满足怎样的关系呢?为什么?请按标准格式回答, 如图,要想得到AB‖CD,则∠1、∠2、∠3应满足怎样的关系?为什么呢？为什么把EA延长，与CD的夹角就是2+3？我现在初一 如图,AB//CD,请你探索一下,∠1、∠2、∠3间有怎样的关系,并说说为什么步骤啊 因为所以 如图,要想得到AB‖CD,则∠1、∠2、∠3应满足怎样的关系?最好是写出来步骤, “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”改成转述句 等边三角形的两条高线交所成的钝角度数是 等式cos x - sin x=2.1成立吗 x+2:1\2=4:3/5,x=? 100个和尚吃100个馒头,大和尚每人吃4个,小和尚每4人吃1个,问大,小和尚各有多少人?, 大和尚一顿吃2个馒头,两个小和尚一顿吃1个馒头,现在大、小和尚共有99人,吃了99个馒头,大、小和尚各有多少个?大和尚一顿吃2个馒头，两个小和尚一顿吃1个馒头，现在大、小和尚共有99人， 1. 10÷（）=0.625=（）：（）=（填分数） 2.0.6米：3米的比值是五分之一米（ 对错） 3.2米的五分之一与1米的五分之二一样长（对错）4.A×四分之三=B×五分之四（对错）5.一节数学课,讲授新课的 直接引语变成间接引语说的话中的动词怎么变? 求一道数学题.一会就上自习了 用5.4米长的铁丝焊接成三个大小不同正方形模型,用5.4米长的铁丝焊接成三个大小不同正方形模型,第二个正方形的棱长比第一个正方体棱长的一半多一厘米,第 当直接引语变为间接引语的时候为什么有时候两个动词的时态都要发生变化,可有时候 ABCD是平行四边形,E在AB上,F在AD上,BEC面积为2,CDF面积为1,ABCD面积为4,求FEC面积 等边三角形中,两条中线所夹得的锐角的度数为 等边三角形的两条中线相交所成的纯角的度数是? X-1/X-2=(1/2-X)-3/2, （x+2）：1/2=4：2/3,x=? 了改善街道环境某市政公司决定把某改造工程承包给甲、乙两工程队已知甲、乙两工程队单独完成此项工程分别需要20天和30天又知甲、乙两工程队每施工天分别需要费用2万元和1万元要使完 人和动物的基因有什么差异? 间接引语中动词改变时态的情况和间接引语中动词不改变时态的情况 三年级孩子语文不好我该如何教他?