大学生可以辅导小学生

在三角形ABC中,AD平分角BAC,AD=AB,CM⊥AD于M,请通过猜测,猜想AB,AC之和与线段AM有怎样的数量关系,证明你的结论. 三角形ABC中,角A平分线AD交BC于D,且AB=AD,做CM⊥AD交AD延长线于M,求证AM=1/2(AB+AC) 使燃着的木条燃烧更旺的气体使什么?复燃也是氧气，烧得更旺也是氧气吗? 下列判断正确的是（ ） A.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该下列判断正确的是（ ）A.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳B.二 1.把燃着的木条盛入盛满气体的集气瓶,木条熄灭,则该气体（） A.一定是CO2 B.一定是O2 C.一定是空气 D.可能是CO2 2.下列有关二氧化碳的说法正确的是（） A.二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分 将一燃着的木条插入一集气瓶中,火焰熄灭,下列对瓶中的气体判断正确的是A一定不是氧气 B可能是空气C一定不是二氧化碳 D一定是二氧化碳 若某硫原子的质量是a克,碳12原子的质量为b克,用NA表示阿伏加德罗常数,则下列说法正确的是A、硫元素的相对原子质量一定是12a/bB、wg该硫原子所含中子数一定是19w/aC、wg该硫原子的物质的量 三角形ABC中AD平分角BAC,过点C作CM垂直于AD,AB=AD角B等于角ADB,求证AC-AB=2DM 将点燃的木条插入到集气瓶中,火焰熄灭,可推断该气体一定是?二氧化碳,还是不支持燃烧的气体? 把燃烧的木条伸入装了气的瓶中,木条的火焰___,可能是___气体 填空 在同温同压下相同体积的任何气体单质所含的原子数目相同 任何气体单质在标准状况下体积约为22.4L,则含有2Na个原子,这句话对吗?同上 在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同吗 判断：同温同压下,相同体积的任何气体单质含的原子数相同为什么 在同温同压时,相同气体体积的任何气体单质所含的原子数目相等.这句话为什么不对? 如果把带有火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中 会有什么现象? 带火星的木条插入充满空气的集气瓶中有什么现象发生 将带有火星的木条伸入集气瓶中,会看到什么现象? 体积为1L,碳原子数为x和x + 1的两种气态烯烃的混合物,其质量为2克,求X 标况下体积为1L,碳原子数为n和n+1的两种气态烯烃的混合物,其质量为2g,则n的值为( )A2 B3 C5 D4 一定质量的气体,在标准状况下体积为1l如果保持体积不变,压强增大1.5atm气体的温度为多少摄氏度 一定质量的气体,在标准状况下体积为1l如果保持体积不变,压强增大1.5atm气体的温度为多少 1L甲气体和1L乙气体恰好完全反应生成2L丙气体(所有气体的体积均在标准状况下测定).若丙气体的分子式是YX2,则甲、乙的分子式分别是( ) A. X2和Y2 B. XY和Y2 C. X2和XY D. YX2和Y 检验氧气,氮气,二氧化碳,空气应该用燃着的木条还是带火星的木条?我做过类似这样的选择题,答案是带火星木条 但是做文字题的时候化学佬却说用燃着的木条 究竟是带火星木条还是燃着的木 已知:如图,在△ABC中,∠BAC的角平分线AD交BC于D,且AB=AD,作CM⊥AD交AD的延长线于M.求证AM=2/1（AB+AC)AM＝½ 如果ag某气体中含有的分子数为b,则cg该气体在标准状况下的体积是多少（式中NA为阿伏伽德罗常数的值）A.22.4ab/cNA B.22.4bc/aNAC.22.4ac/bNA D.22.4b/acNA 越细越好 用NA代表阿伏伽德罗常数,如果ag某气体中含有的分子数为b,则cg该气体在标准状况下的体积是多少? 如果ag某气体中含有的分子数为b,则cg该气体的物质的量是(NA表示阿伏伽德罗常数) 用NA表示阿佛加德罗常数,如果ag某气体中含有的分子为b,择cg该气体在标准状况下的气体体积是多少?A 22.4bc/aNa B 22.4ab/cNA C 22.4ac/bNA D 22.4b/acNA 还有个题 2molCl2和2molco2相比较,什么相等?A 分子数相 为什么能用染着的木条来区分氮气,二氧化碳,甲烷?甲烷会暴吗?会暴还符合安全原则吗？ 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳能达到实验目的吗? 等腰直角三角形ABC中,角C为直角顶点,在角ACB内作射线CM交AB与点M,求AM〈AC的概率.由于三角形ABC为等腰直角三角形，所以角BAC为45度，当AM=AC的时候，角ACM为67.5度，所以AM