2009-2010七年级上册语文期末试卷我不要答案,记住,别想忽悠我,我已经知道一部分了~是真实的我再给30分,不给的就别来回答了,OK?人教版 的还有，sweety5088 你那个是2004-2005的...算了，只要作文

2009-2010七年级上册语文期末试卷我不要答案,记住,别想忽悠我,我已经知道一部分了~是真实的我再给30分,不给的就别来回答了,OK?人教版 的还有，sweety5088 你那个是2004-2005的...算了，只要作文
2009-2010七年级上册语文期末试卷
我不要答案,记住,别想忽悠我,我已经知道一部分了~
是真实的我再给30分,不给的就别来回答了,OK?
人教版 的
还有，sweety5088 你那个是2004-2005的...
算了，只要作文题目...

2009-2010七年级上册语文期末试卷我不要答案,记住,别想忽悠我,我已经知道一部分了~是真实的我再给30分,不给的就别来回答了,OK?人教版 的还有，sweety5088 你那个是2004-2005的...算了，只要作文
半命题作文

2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷
（总分100分，考试时间120分钟）
一、语言积累及运用（28分）
（一）读准音、写好字、用对词，是语文的基本功，你做到了吗？试试看。（10分）
1．指出注音全错的一项，并加以订正（4分）
A．汹涌(xōng) 环谒(yiè) 金柝(tùo) B．执着(zhuó) 戏谑(xuè) 积蓄(x...

全部展开

2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷
（总分100分，考试时间120分钟）
一、语言积累及运用（28分）
（一）读准音、写好字、用对词，是语文的基本功，你做到了吗？试试看。（10分）
1．指出注音全错的一项，并加以订正（4分）
A．汹涌(xōng) 环谒(yiè) 金柝(tùo) B．执着(zhuó) 戏谑(xuè) 积蓄(xù)
C．眺望(tiào) 沉淀(diàn) 恐吓(xià) D．揶揄(yú) 簇新(zú) 阻碍(ài)
错项：______________ 订正：________、________、____________
2．耐心、细致点！用你最工整、最美观的字体和规范的标点符号抄写下面的诗句。（2分）
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。



3．下面是某同学作文里的一段话，意思不明确，并有错别字等毛病，请你“高抬贵手”，帮帮忙，更正一下！（4分）
小学要毕业的时候，我认为我把自己的缺点改很多。要离开小学我们班主任老师说：“你上初中要努力加倍自己的力量而奋斗自己的经神。不然不知道初中有很多的知识要靠您自己的撑握。还要自己的头脑去想像。”
①错别字有两个_______应写成_______、_____应写成________
②整理原话_______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道，这学期你又存进多少？（14分）
4．完成上下句（7分）
①________________ _，乡音无改鬓毛衰。②_____________________,只缘身在最高层。
③__________________,水村山郭酒旗风。④__________________,却话巴山夜雨时。
⑤春天像健壮的青年，___________________________，领着我们上前去。
⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在在山腰上，那点___________________________，___________________________。
⑦按提示填空（7分）
（1）《观沧海》中借景抒情，表达诗人博大胸怀的诗句是___________,________。____________，___________________。
(2)《论语》中，有少脍炙人口的名句，请写出你最欣赏的一句___________________。
（3）郦道元引用打鱼人所唱“__________________，_______________________。” 作结尾，写出三峡特有的风貌。
（三）跟同学比一比，谁知道得最多！（4分）
5．①_你知道《西游记》或《伊索索寓言》很多故事吧，请你列举几个故事的名称（不少于两个）。________________________________________________________
②2005年是鸡年，请你写出带“鸡”的成语或谚语（不少于两个）_____________________
_________________________________________________________________
二、阅读与理解（42分）
（一）阅读文言文段《期行》，完成6-11问题）（18分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。是中不至，则是无信；对子骂元，则是无礼。”友人惭，下而引之。元方入门不顾。
6．《期行》一文来自古代笔记小说集《_________》。作者________。（2分）
7．解释下面句中的加点词（4分）
(1)陈太丘与友期行_______________（3）相委而去__________
(2)元方时年七岁__________________(4)元方入门不顾_________
8．“之”可以 当代词，分别指代不同的人或事物，请指出下面“之”所代的内容。（2分）
①下车引之______________ ②康肃笑而遣之____________
9．用现代汉语翻译下面句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（4分）
译：_________________________________________________________________
10．与人相约，却不准时赴约，你怎么评价这种行为？（3分）
_________________________________________________________________
11．请用简单语言概括《蔡勉旃坚还亡友财》一文的内容并写出与《期行》一文相同的地方。
①《蔡勉旃坚还亡友财》内容_________________________________ _______
____________________________________________________________________________________________________________________________

②相同：____________________________________________________（3分）
（二）阅读严文井《小溪流的歌》（节选），完成12-16题。（14分）
一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜四色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕。轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开腿。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。”
枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”
枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”
小溪流看着他们笑了笑：“为什么啊？就不！不能够停留！”
一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不停地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。
12．选文将“枯树桩”“枯草”与小溪流对比着写，试概括其各自特点。（2分）

13．小溪流为什么不休息一下呢？请结合选文做一下分析。（2分）


14．文章结尾说小溪流“长大了”，原作中正是按照小溪流不断长大的过程加以叙写的。请你也放飞奔想像的翅膀，考虑一下后文将要写小溪流成长的几个阶段？（3分）


15．细读课文，请你探究。（3分）
文章有一个诗意的题目——“小溪流的歌”。小溪流的歌声是不是仅指溪流动发出的潺潺水声呢？请你做一下探究。


16．品味语言，整合阅读。（4分）
《古代英雄的石像》中，“他这话不是向浮游的白云说……也不是向摇摆的树林说……”白云没有多彩的颜色，自然是“无精打采”；树林随风“摇摆”，当然是“忙忙碌碌”。作家对白云和树林的想像，与它们的自然属性是一致的。选文第二段的描写也具有这样的特点，请分析其表达上的妙处。



（三）阅读老舍《春风》，完成17-20题（10分）
①济南与青岛是多么不相同的地方啊！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候来说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的；济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑谰的衣衫，再陪上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地出现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美，我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当___________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两会的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，似乎使人多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了。因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望；听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少年来可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲进去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
17．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点。（4分）
相同点：
不同点：
18．本文写济南秋天的美，主要通过山来表现，重点抓住了______来进行具体描写，给作者的感觉是_______；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_________来进行具体描写，给作者的感觉是______。（4分）
19．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把济南的春风都给吹毁了。那么，作者心中的春风应当是怎样的呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，具体描写出作者心中的春风。（2分）
所谓春风，似乎应当_______________________________________________.

20．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了怎样的感受。（2分）
答：_____________________________________________________________
三、作文（30分）
21．题目：（1）我眼中的世界（2）给我一天时间
要求：（1）任选一题，写成记叙文，字数不少于500字。
（2）结合自己的生活，联系学校生活、家庭生活、社会生活等，写出你对生活的认识和感受。

收起

和小学相比，上了初中的同学们一定会发现身边的许多东西都发生了很大的变化。我们福州南后街的“三坊七巷”变了;“老师”的教学方式变了；“同学”变了；“爸爸”、“妈妈”对你的教导变了；“语文”学习的方式也变了······请结合上初中以来你的观察和体会在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整，写一篇记叙文。
题目：我眼中的**变了
要求：(1)补全题目，扣题作文；
(2)...

全部展开

和小学相比，上了初中的同学们一定会发现身边的许多东西都发生了很大的变化。我们福州南后街的“三坊七巷”变了;“老师”的教学方式变了；“同学”变了；“爸爸”、“妈妈”对你的教导变了；“语文”学习的方式也变了······请结合上初中以来你的观察和体会在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整，写一篇记叙文。
题目：我眼中的**变了
要求：(1)补全题目，扣题作文；
(2)立意自定，情感真挚，
(3)文体：记叙文，
600字左右。 2010

收起

---给了我---- 自己填空
微笑曾告诉我

聆听自己的心跳

2009-2010学年度第一学期七年级语文期末模拟试卷
说明：1.全卷满分120分，第 1 页 共 8 页考试时间120分钟
2．试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷时考生必须将自己的学校、班别、姓名按要求填在密封线的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题...

全部展开

2009-2010学年度第一学期七年级语文期末模拟试卷
说明：1.全卷满分120分，第 1 页 共 8 页考试时间120分钟
2．试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷时考生必须将自己的学校、班别、姓名按要求填在密封线的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
题号 一
（28） 二（42） 三
（50） 附加题
（10） 总分
（120）
（一）
（8） （二）
（11） （三）
（15） （四）
（8）
得分
第一部分 基 础 （28分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）
（2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，借“莺燕”表现早春美景的一句是：
“ ， 。”
（4）默写常建《题破山寺后禅院》的颔联：
， 。
（5）默写朱熹《观书有感》
， 。
？ 。
2．下列加点字意义不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．学而时习之。/人不知而不愠。
B．昂首观之。/作青云白鹤观。
C．以丛草为林。/仁以为己任。
D．故时有物外之趣。/其邻人之父亦云。
阅读下面文字，完成第3-5题。（7分）
我站在旷野之前。绿色的旷野，微笑着，在柔和的朝阳里。
在朝阳里，一切如此年青，一切都yánɡ yì（ ）着蓬勃的生机。在朝阳里，我感到：
我的和一切生物的生物，血脉相通了。我挥着的手臂，不正像草木摇摆的枝叶么？而且，我不该学习它们么？我该学习小草的刚劲：钻出了泥土，就得忍耐着亢旱或阴湿。学习树木的jué jiànɡ（ ）：抵抗着风雨，抵抗着冷热的气候和虫害。同时，壮丽的大自然，也给我更好的启示：山的刚毅、谷的谦虚、土地的温和、河流的活力……
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
yánɡ yì（ ） jué jiànɡ（ ）
4．仿照文中划波浪线的句子，再续写一句你从大自然中得到的感悟。（2分）
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
柔和 蓬勃 刚劲 抵抗 刚毅 谦虚
按要求完成6-8题。（7分）

收起

回报

漏题了。。。

2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷
（总分100分，考试时间120分钟）
一、语言积累及运用（28分）
（一）读准音、写好字、用对词，是语文的基本功，你做到了吗？试试看。（10分）
1．指出注音全错的一项，并加以订正（4分）
A．汹涌(xōng) 环谒(yiè) 金柝(tùo) B．执着(zhuó) 戏谑(xuè) 积蓄(x...

全部展开

2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷
（总分100分，考试时间120分钟）
一、语言积累及运用（28分）
（一）读准音、写好字、用对词，是语文的基本功，你做到了吗？试试看。（10分）
1．指出注音全错的一项，并加以订正（4分）
A．汹涌(xōng) 环谒(yiè) 金柝(tùo) B．执着(zhuó) 戏谑(xuè) 积蓄(xù)
C．眺望(tiào) 沉淀(diàn) 恐吓(xià) D．揶揄(yú) 簇新(zú) 阻碍(ài)
错项：______________ 订正：________、________、____________
2．耐心、细致点！用你最工整、最美观的字体和规范的标点符号抄写下面的诗句。（2分）
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。



3．下面是某同学作文里的一段话，意思不明确，并有错别字等毛病，请你“高抬贵手”，帮帮忙，更正一下！（4分）
小学要毕业的时候，我认为我把自己的缺点改很多。要离开小学我们班主任老师说：“你上初中要努力加倍自己的力量而奋斗自己的经神。不然不知道初中有很多的知识要靠您自己的撑握。还要自己的头脑去想像。”
①错别字有两个_______应写成_______、_____应写成________
②整理原话_______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道，这学期你又存进多少？（14分）
4．完成上下句（7分）
①________________ _，乡音无改鬓毛衰。②_____________________,只缘身在最高层。
③__________________,水村山郭酒旗风。④__________________,却话巴山夜雨时。
⑤春天像健壮的青年，___________________________，领着我们上前去。
⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在在山腰上，那点___________________________，___________________________。
⑦按提示填空（7分）
（1）《观沧海》中借景抒情，表达诗人博大胸怀的诗句是___________,________。____________，___________________。
(2)《论语》中，有少脍炙人口的名句，请写出你最欣赏的一句___________________。
（3）郦道元引用打鱼人所唱“__________________，_______________________。” 作结尾，写出三峡特有的风貌。
（三）跟同学比一比，谁知道得最多！（4分）
5．①_你知道《西游记》或《伊索索寓言》很多故事吧，请你列举几个故事的名称（不少于两个）。________________________________________________________
②2005年是鸡年，请你写出带“鸡”的成语或谚语（不少于两个）_____________________
_________________________________________________________________
二、阅读与理解（42分）
（一）阅读文言文段《期行》，完成6-11问题）（18分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。是中不至，则是无信；对子骂元，则是无礼。”友人惭，下而引之。元方入门不顾。
6．《期行》一文来自古代笔记小说集《_________》。作者________。（2分）
7．解释下面句中的加点词（4分）
(1)陈太丘与友期行_______________（3）相委而去__________
(2)元方时年七岁__________________(4)元方入门不顾_________
8．“之”可以 当代词，分别指代不同的人或事物，请指出下面“之”所代的内容。（2分）
①下车引之______________ ②康肃笑而遣之____________
9．用现代汉语翻译下面句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（4分）
译：_________________________________________________________________
10．与人相约，却不准时赴约，你怎么评价这种行为？（3分）
_________________________________________________________________
11．请用简单语言概括《蔡勉旃坚还亡友财》一文的内容并写出与《期行》一文相同的地方。
①《蔡勉旃坚还亡友财》内容_________________________________ _______
____________________________________________________________________________________________________________________________

②相同：____________________________________________________（3分）
（二）阅读严文井《小溪流的歌》（节选），完成12-16题。（14分）
一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜四色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕。轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开腿。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。”
枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”
枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”
小溪流看着他们笑了笑：“为什么啊？就不！不能够停留！”
一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不停地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。
12．选文将“枯树桩”“枯草”与小溪流对比着写，试概括其各自特点。（2分）

13．小溪流为什么不休息一下呢？请结合选文做一下分析。（2分）


14．文章结尾说小溪流“长大了”，原作中正是按照小溪流不断长大的过程加以叙写的。请你也放飞奔想像的翅膀，考虑一下后文将要写小溪流成长的几个阶段？（3分）


15．细读课文，请你探究。（3分）
文章有一个诗意的题目——“小溪流的歌”。小溪流的歌声是不是仅指溪流动发出的潺潺水声呢？请你做一下探究。


16．品味语言，整合阅读。（4分）
《古代英雄的石像》中，“他这话不是向浮游的白云说……也不是向摇摆的树林说……”白云没有多彩的颜色，自然是“无精打采”；树林随风“摇摆”，当然是“忙忙碌碌”。作家对白云和树林的想像，与它们的自然属性是一致的。选文第二段的描写也具有这样的特点，请分析其表达上的妙处。



（三）阅读老舍《春风》，完成17-20题（10分）
①济南与青岛是多么不相同的地方啊！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候来说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的；济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑谰的衣衫，再陪上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地出现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美，我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当___________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两会的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，似乎使人多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了。因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望；听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少年来可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲进去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
17．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点。（4分）
相同点：
不同点：
18．本文写济南秋天的美，主要通过山来表现，重点抓住了______来进行具体描写，给作者的感觉是_______；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_________来进行具体描写，给作者的感觉是______。（4分）
19．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把济南的春风都给吹毁了。那么，作者心中的春风应当是怎样的呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，具体描写出作者心中的春风。（2分）
所谓春风，似乎应当_______________________________________________.

20．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了怎样的感受。（2分）
答：_____________________________________________________________

收起

七年级（上）期末考试
语文试卷
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
温馨提示：亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。
一、 积累与运用（18分）
1、给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分）
（ ） （ ） （ ） ...

全部展开

七年级（上）期末考试
语文试卷
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
温馨提示：亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。
一、 积累与运用（18分）
1、给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
称职 栖息 玷污 枯涸 zhù níng qì mì
2、下列词语中加点字的字形、读音及字义都正确的是（ ）（1分）
A、明察秋豪 “豪”读háo 意思是：鸟兽身上新长的细毛。
B、怡然自得 “怡”读yì 意思是：安适、愉快
C、可望不可及 “及”读jì 意思是：靠近、接触
D、苦心孤诣 “诣”读yì 意思是：（学业、技术）所达到的程度
3、下面语句都有语病，请在原文上修改。（4分）
①、在老师的帮助下，使他很快有了进步。
②、新课程改革后，我们学校开设了丰富多彩的课外读书活动。
③、新学期，老师采纳并听取了同学们的意见。
④、能否推进读书活动是提高中学生阅读能力的途径之一。
4、请根据同学的文学常识卡片，把下列作家和作品序号对应填在表格内。（3分）
作家：①朱自清 ②鲁迅 ③郭沫若 ④老舍 ⑤安徒生 ⑥泰戈尔
作品：①《金色花》 ②《济南的冬天》 ③《皇帝的新装》
④《风筝》 ⑤《春》 ⑥《天上的街市》
5、请根据语言环境或提示，填写出相应的课文原句。（6分）
①、晏殊《浣溪沙》“__________________，___________________。”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
②、问渠哪得清如许？___________________。（朱熹《观书有感》）
③、_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
④、夕阳西下，__________________。（马致远《天静沙·秋思》）
⑤、____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑥、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_______________，____________ 。 ”。
二、古诗文阅读（17分）
（一）古诗词鉴赏。读下面一首诗，完成1—4题。（6分）
观 沧 海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸胜至哉，歌以咏志。
1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了_______________的作用。（1分）
2、诗人东临碣石，观看到了哪些景物？（1分）____________________________________________________________________
3、作者以大海自比，托物言志。其中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”四句最能表达他_______________________________________。（1分）
4、下面A、B诗句都是写秋景，然而写出的景物特点、语言风格和诵读时的情感基调却截然不同，请你说明它们的不同之处。（3分）
A、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
景物特点：__________________________________________________________
语言风格：_________________________________________________________
诵读基调：__________________________________________________________
（二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成5—10题。（11分）
《论语》十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师也。”（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》）
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”（《里仁》）
⑦曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
5、下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是（ ）（1分）
A、人不知/而不愠，不亦/君子乎？
B、知之/为/知之，不知/为/不知。
C、学而/不思/则罔，思而/不学/则殆。
D、见贤/思齐焉，见不贤/而内省也。
6、解释下列句中加点词在文中的含义。（2分）
（1）学而时习之。 （ ）
（2）人不知而不愠。 （ ）
（3）学而不思则罔。 （ ）
（4）与朋友交而不信乎？（ ）
7、指出下列句子中的通假字及其意义。（2分）
（1）学而时习之，不亦说乎？“ ”通“ ”，意思是：_______。
（2）诲女知之乎！ “ ”通“ ”，意思是：_______。
（3）不知为不知，是知也。 “ ”通“ ”，意思是：_______。
（4）昂首观之，项为之强。 “ ”通“ ”，意思是：_______。
8、下列句子中加点的 “而”、“之”、“以”、“其”在文中的意义和用法。（2分）
①、学而不思则罔。 （ ）
②、择其善者而从之。 （ ）
③、仁以为己任，不亦重乎？ （ ）
④、其恕乎！己所不欲，勿施于人。（ ）
9、翻译第③则划横线的句子。（2分）
____________________________________________________________________
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。本文所选内容，有谈学习方法的、有谈学习态度的、有谈品德修养的，语言精练、含义丰富。请你任选其中一则说说是谈的什么。（2分）
____________________________________________________________________
三、现代文阅读（25分）
（一）请阅读下面选文，回答11—15题。（11分）
龙 卷 风
①盛夏季节，在天气预报里经常可以听到这样的话，“台风中心的风力在十二级以上”。