作业帮紫藤萝瀑布作者运用了哪些修辞手法 这样写有什么好处（急）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 14:49:33
紫藤萝瀑布作者运用了哪些修辞手法 这样写有什么好处（急）
紫藤萝瀑布作者运用了哪些修辞手法 这样写有什么好处（急）
紫藤萝瀑布作者运用了哪些修辞手法 这样写有什么好处（急）
作者发挥出色的想象力,在本文中大量运用比喻、拟人等手法,细腻传神地描绘紫藤萝花.描写花瀑,“从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,仿佛“在不停地生长”,以“瀑”为喻,从总体形象上赞美花繁花茂；“紫色的大条幅上,泛着点点银光”,“仿佛在流动,在欢笑”,“在和阳光互相挑逗”,以“欢笑”“挑逗”将花瀑拟人化,仿佛盛装的少女在欢歌笑语,突出花的情趣.
写花穗时,更是全用拟人,“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”好像肩并肩手挽手的孩子们在嬉闹,“‘我在开花!’它们在笑.‘我在开花!’它们嚷嚷.”更显得花儿们天真烂漫童稚可掬,突出它们生命盎然勃发.
写花朵时,比喻和拟人交替使用,用“帆”“舱”绘花朵的外形；用“忍俊不禁”拟花朵的情态,生动而形象地传达出花朵美丽娇媚的特征.
另外,作者还运用通感、对比的手法来表现自己的感受和情感.写花瀑在“我心上缓缓流过”“流向人的心底”,表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受；用“浅紫色”来描绘花香,把味觉转化为视觉,把飘逸无形的东西变得清晰可见,仿佛把花香定格在眼前,让人感到亲切.
作者用过去紫藤萝花的衰颓零落和现在花繁枝茂相比,并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的道理.
比喻，拟人啊
比喻、拟人、通感。
好处要结合具体语句来说。比如说又像一个忍俊不禁的笑容，写出了藤萝花盛开的状态，有美好可爱的感觉也抒发了喜悦之情。
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比喻、拟人、通感。好处要结合具体语句来说。比如说又像一个忍俊不禁的笑容，写出了藤萝花盛开的状态，有美好可爱的感觉也抒发了喜悦之情
比喻、拟人、通感。
写出了紫藤萝的枝繁叶茂，表现了作者飘逸，轻柔的感觉。
利用了我是傻瓜的写法，就这样写，老师肯定夸你