作业帮求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)二 、读句子,用加点的词写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 20:40:57
求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)二 、读句子,用加点的词写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象
求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)
二 、读句子,用加点的词写一句话
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景（加点字是:没有、也没有、而是）
三、读句子,注意带点的词语,
1.这是一株柳,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树(加点字是:在平原在水边极其平常的柳树)
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上(加点字是青海高原)
作者说这株柳树极其平常,又说这株柳树神奇到令我望而生畏,这样写矛盾吗?为什么?
2.命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,她却在一线希望之中成就了一片绿荫(加点字是:九十九条死亡之路和一线希望之中)
你从九十九条死亡之路与一线希望中体会到了什么?
这句话仅仅是在写柳树吗?你还能想到什么呢?
四、由第四自然段的问句引发,作者在第五六七自然段分别写了什么什么和什么.第八自然段的感叹由写家乡灞河边的柳生发出来,赞扬了什么?
发展练习
一、阅读短文,完成练习
题目是《芦苇赞》
1.给第四自然段加上标点.
2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.
3.青青的芦苇给了作者怎样的其实?用“~”画出文中相关的语句.
求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)二 、读句子,用加点的词写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象
二 、读句子,用加点的词写一句话
他没有胆怯,也没有一丝慌乱,而是勇敢地迎上前去.
三、读句子,注意带点的词语,并回答问题
问题:你从九十九条死亡之路与一线希望中体会到了什么?
这句话仅仅是在写柳树吗?你还能想到什么呢?
不能怕艰苦,要勇敢顽强起来,要坚持要有毅力!不是,也告诉我们在恶劣的环境中,不能被困难吓倒,而是要坚强不屈的于困难进行抗争!只要你有旺盛的生命力,你就可以造就不可思议的奇迹!
四、由第四自然段的问句引发,作者在第五六七自然段分别写了什么什么和什么.第八自然段的感叹由写家乡灞河边的柳生发出来,赞扬了什么?
分别写了柳树的外形,在干旱和寒冷中保存生命、不平凡的生长过程.青海高原这一株柳面对命运不公勇敢去面对去抗争的精神发展练习1.给第四自然段加上标点.
,、、、、、,,.,.,、,.
2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的.
有2种答案,答案1：作者从芦苇的形态、作用和品质三个方面来赞扬芦苇的.
答案2：作者从1.芦苇的多和密,声势浩大;2.平平凡凡,朴实无华,生气勃勃,欣欣向荣;3.集群而生,聚众而长,众志成城,气势磅礴;4.甘为人民做贡献.这四个方面赞美芦苇
3.青青的芦苇给了作者怎样的其实?用“~”画出文中相关的语句.
文章的最后一自然段全是.
我没有专心听讲，也没有认真复习，而是在网上寻求别人帮助做答。
不d