作者在文中写到:“哦,北大,北大,你委于我心实在是太多,太多.”请说说“委于我心”的是什么.急

作者在文中写到:“哦,北大,北大,你委于我心实在是太多,太多.”请说说“委于我心”的是什么.急 北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多运用了什么修辞手法 十三岁的际遇探究练习（一）（二）“哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多.”作者是怎样评价自己与北大潮相的整整两年的时光的?你同意这个评价吗?为什么? 北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多.请说说委于我心的是什么 哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多.因此,当有人问我大学两年收获了. 是什么表达方式 《活在人类的心里》文中叙写鲁迅先生在北大的讲课抓住了鲁迅先生什么特点作者这样写的作用是什么 作者说“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的书”从文中看,作者所说的北大的人包括哪些人 作者在北大图书馆勤奋读书的目的是什么 北大你委于我心中的实在太多太多位于我心的是什么 《十三岁的际遇》文中哪些语句具体表达了作者对北大的感情 在 十三岁的际遇 里 作者为什么说 喜欢读北大的人,更喜欢读北大的书. 你凭什么上北大 十三岁的际遇 学案中的 根据作者在文中的叙述她对北大的感情经历了怎样的变化 《十三岁的际遇》中从北大的图书馆到写北大的人,文章是怎样过渡的? 题目“十三岁的际遇”,告诉了我们作者十三岁进入北大的经历,那么作者在北大“际遇”了些什么呢? 联系为你打开一扇门一文,说说北大作者打开了一扇什么的门 从作者所描绘的北大人的学习和生活中你能否看出北大的生活中你能否看出北大的学风和教风有什么特点 求 槐花 1.作者用新疆白皑皑的万古雪峰比喻()的槐树,用朝阳和晚霞分别比喻木棉花的（ ）和（ ）文章由写北大看槐花写到印度看木棉花,运用的的是（ ）的手法.2.文中对槐花,木棉花的描写