(探究题)观察思考:1×2×3×4+1=25=5²2×3×4×5+1=121=11²3×4×5×6+1=361=19²4×5×6×7+1=841=29².从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?已知2的a次方·5的b次方=2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 19:54:51
(探究题)观察思考:1×2×3×4+1=25=5²2×3×4×5+1=121=11²3×4×5×6+1=361=19²4×5×6×7+1=841=29².从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?已知2的a次方·5的b次方=2

(探究题)观察思考:1×2×3×4+1=25=5²2×3×4×5+1=121=11²3×4×5×6+1=361=19²4×5×6×7+1=841=29².从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?已知2的a次方·5的b次方=2
(探究题)观察思考:
1×2×3×4+1=25=5²
2×3×4×5+1=121=11²
3×4×5×6+1=361=19²
4×5×6×7+1=841=29²
.
从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?
已知2的a次方·5的b次方=2的c次方·d的10次方,求证:(a-1)(d-1)=(c-1)·(b-c).

(探究题)观察思考:1×2×3×4+1=25=5²2×3×4×5+1=121=11²3×4×5×6+1=361=19²4×5×6×7+1=841=29².从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?已知2的a次方·5的b次方=2
这是第一题
首先 设第一个数为 n
推的结论 :n(n+1)(n+2)(n+3)+1
=[n(n+3)][(n+1)(n+2)]+1
=(n^2+3n)[(n^2+3n)+2]+1
=(n^2+3n)^2+2(n^2+3n)+1
=(n^2+3n+1)^2
即n(n+1)(n+2)(n+3)+1 =(n^2+3n+1)^2
证明 (写的不太好 将就看吧)则有
n(n+1)(n+2)(n+3)+1=[n(n+3)+1]^2
n(n+3)(n+1)(n+2)+1=n^2(n+3)^2+2n^2+6n+1
n(n+3)(n^2+3n+2)+1=n^2(n+3)^2+2n^2+6n+1
(n^2+3n)(n^2+3n+2)+1=n^2(n^2+6n+9)+2n^2+6n+1
n^4+3n^3+2n^2+3n^3+9n^2+6n+1=n^4+6n^3+9n^2+2n^2+6n+1
6n+1=6n+1
为恒等式 所以成立

(探究题)观察思考:1×2×3×4+1=25=5²2×3×4×5+1=121=11²3×4×5×6+1=361=19²4×5×6×7+1=841=29².从以上几个等式中你能得到什么结论?你能证明吗?已知2的a次方·5的b次方=2 实验探究二力平衡的条件:思考下面几个问题:1为什么要选取小车静止状态进行观察而不选取匀速直线运动状态进行观察?2通过什么方法来改变拉力的大小?3为什么采用轻质的纸片来做实验?4 七年级上册数学新课堂同步学习与探究2.10有理数的乘方:第68页观察与思考第2题,67页拓展与延伸1、2题,69页观察与思考,这些题我还不太明白,特别是找规律类的,大哥,我怎么问你? 科学探究的方法很多:科学探究的方法有很多,下列方法:1观察、2调查、3收集和分析资料、4实验中.属于科学探究方法的是_______(填序号) 思考与探究题 思考探究第一题是什么意思 六题,思考与探究 1、观察缺水造成植物萎焉现象并记录 2、完成热气上升活动并思考是什么原因引起的3、地面上的圆形光斑是什么并思考是什么原因引起的4、制作小孔成像观察仪并思考是什么原因引起的 1请按照|m-3|与|4+n|之间三中大小关系(>、<、=)各举一例2如果m=2,使使用数轴探究:当|m-3|等于|4+n|时,n的取值3进一步思考:是否存在是﹣|m-3|≥|4+n|成立的m、n值?若存在,请直接写出m、n 一道初二科学作业本的题.探究报告:怎样用变阻器改变灯泡的亮度.(1)观察与思考① 变阻器上电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了?.② 变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的?.③ 变阻器哪 1,调查学校和家庭的用水情况,设计一个学校或家庭的节水方案.2,观察并探究电冰箱的物态变化3,通过观察,探究自然界中的霜,雪,雨,露等天气现象 4,自己设计实验方案,探究分子间的引力和斥力 观察与思考两题, 观察下面一列数,探究其中的规律1,1/2,-1/3,-1/4,1/5,1/6,-1/7,-1/8.第2010个数是 观察下面一列数,探究其中的规律1.1/2,-1/3,-1/4,1/5,1/6,-1/7,-1/8.第2010个数是 观察下面一列数,探究其规律:-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7.第2000个数是什么 观察下面一列数,探究其中的规律-1,2/3、-3/7,4/15、-5/31、6/63,则第2010个数是—— 观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律,把第(2)小题改一下:请计算1+3+5.+99 政治题观察与思考(1)你赞同图中哪种男女同学的交往方式?为什么?