苏教版语文23课奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤运用了什么修辞手法?

苏教版语文23课奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤运用了什么修辞手法? 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂的撕咬着千里江堤. 23课大江保卫战练习册题目奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.这里吧“奔腾不息的长江”比作暴怒的巨龙,我觉得这样比喻,形象地表达出______________________ 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.仿写句子. 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤是夸张句吗? 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤 仿写比喻句 下面各句中采用了什么修辞手法?奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙 苏教版 第23课 大江保卫战 第二自然段 用文中哪一句话概括?1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.荆江告急!武汉告急 仿写奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.把下面的句子写完整 生动 具体平静的海面 ”奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤．”这句话运用的什么修辞手法?（有拟人吗?） 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.这句话运用的修辞手法是 拟人, （奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着撕咬着千里江堤.这句话运用的修辞手法是拟人 改为比喻句：奔腾不息的长江拍打着江堤不能相同《大江保卫战》的一课 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙.(仿写句子)含比喻动人的风景一直铭刻在我的记忆深处.哪里错了. 成语联想又是一年芳草绿,依然十里杏花红.（ ）（ ）（ ）（ ）奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂的撕咬着千里江堤.（ ）（ ）（ ）（ ） 奔腾不息的意思 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤．”把长江比做巨龙,这样写的作用是什么?在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进.“挺进”一词能否 带有奔腾不息的句子