使用下面的词语,以“丰收”为题,写一段连贯的话.至少运用其中的两个词（使用拟人的的修辞手法）（不少于50个字）漫山遍野 希望 茂密 坚强 连绵这道题很急啊，下午就要交上去啊！！！

使用下面的词语,以“丰收”为题,写一段连贯的话.至少运用其中的两个词（使用拟人的的修辞手法）（不少于50个字）漫山遍野 希望 茂密 坚强 连绵这道题很急啊，下午就要交上去啊！！！ 请以“梦想”为话题,运用“只有.才...‘关联词,使用下面的词语写一段连贯的话.至少用上其中两个.坚请以“梦想”为话题，运用“只有....才...‘关联词，使用下面的词语写一段连贯的话。 请以“书”为话题,使用一种修辞手法,在下面的词语中选择至少三个写一段连贯的话 以“微笑”为话题,使用下面词语写一段连贯的话,至少使用其中两个并使用一种以上的修辞手法.微笑 阳光明媚 春华秋实 温馨 甜蜜 以“秋景”为话题,使用下面词语写一段连贯的话,澄清 平静 心旷神怡 波光粼粼 颜色 以《幸福》为题,以下面任意一段开头,续写一篇500字的作文 以“播种.耕耘.丰收”为题的作文 以 上学路上 为题,用下面的词语,加上自己的联想写一段话.早晨 大雨 小东 老师 小明 雨衣 书包 雨伞 请以“生活”为话题,运用排比的修辞手法,使用下面的词语,写一段意思连贯的话,至少用上其中两个.飘逸、深邃、妖娆、坦然面对、波澜壮阔 从下面的词语中至少选两个,并至少使用一种修辞手法,以幸福为话题写一段话渴望 神往 滋润 温馨 绚丽多彩 芸芸众生 请以“音乐”为话题,使用下面的词语写一段连贯话,这少运用其中两个,至少用到一种修辞.微弱、柔和、沉寂、响亮、气氛 请以“磨练”为话题,运用“但是.却也.”为关联词的句式,使用下面词语写一段连贯的话.激情 磨砺 视而不见 默不作声 至少用其中三个. 请以“磨练”为话题,运用“但是.却也.”为关联词的句子,使用下面词语写一段连贯的话,至少用上其中三个.激情 磨砺 视而不见 默不作声 请以.妈妈的爱.为表述对象,使用下面词语.写一段连贯的话,至少用上其中两个,并运用一种修辞方法.迷惘.彷孤枕难眠.无微不至 从下面的词语中任选两个以上写一段话,以描写景物为主,至少使用一种修辞手法.萌发、繁衍、绮丽、草长莺飞、销声匿迹 请以“回眸初中生活”为话题,使用下面词语写一段连贯的话.真谛 洗礼 回请以“回眸初中生活”为话题,使用下面词语写一段连贯的话.真谛 洗礼 回首 多姿多彩 斗转星移 请以某处城市的风景为话题,使用下面的词语写一段连贯的话.要求至少使用两个词语,并运用比喻的修辞手法雄姿、古朴、来往不绝、鳞次栉比、引人注目、别具一格、因地制宜 1 请以快乐为话题,使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个,至少运用到一种修辞（微弱 柔和沉寂 响亮 气氛） 2使用下面词语写一段描写人物行为,心理的话,至少用上其中两个,至