某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 22:38:47
某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是

某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是
某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸
上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是得到v-t图像.这样做有道理吗?为什么?
麻烦再讲一下:什么叫每隔0.1s剪断?干嘛要剪断再粘起来?

某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是
是可以的,首先纸带的宽度是一定的,当竖直排列时可以看成是单位时间,而0.1s纸带的长度刚好就是车子在单位时间行进的距离,也就可以看成是速度.上端中点也就是描点法里的速度值.
什么叫每隔0.1s剪断?——0.1s剪断是将0.1s当做是单位时间,也就是时间轴上的最小刻度,这个值越小速度越精确(建立在实验精确度允许的基础上).重新粘贴是将纸片旋转了90度之后,再排列的,原来的长度变成了速度值.

某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是 某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间,最后将纸条上端中心连起来,于是 某同学用下图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下由于小车做匀加速运动,由可得 图像斜率的2倍等于小车的加速度横坐标 t/*0.01s S/t 只想问 为什么 图象斜率的2倍等于小车 某同学为研究物体运动情况,绘制了物体运动的x-t图像,图中纵坐标表示物体的位移x横坐标表示时间t.由此某同学为研究物体运动情况,绘制了物体运动的x-t图像,图中纵坐标表示物体的位移x横 某同学在试验中测得,由静止开始做匀加速直线运动的物体4s内的平均速度为10m/s尝试用v-t图像和运动学公式两种方法求出该物体的加速度和物体在第2s末的瞬时速度,并思考:用公式法解题的步 某同学在试验中测得,由静止开始做匀加速直线运动的物体4s内的平均速度为10m/s尝试用v-t图像和运动学公式两种方法求出该物体的加速度和物体在第2s末的瞬时速度,并思考:用公式法解题的步 有关功 功率的某兴趣小组的同学研究一辆电动小车的性能.他们让这辆小车在平直的水平轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,得到了如图所示的v-t图象(除2 6 s时间段内的 X-T图像和V-T图像的区别 理想气体图像问题理想气体 P-T V-T的图像, 如何利用vt图像求出小车加速度据说是根据斜率 可是每个T对应的和V的比值都不一样, 已知某质点运动的v-t图像.求 有关V—T,S---T图像曲线运动的V—T,S---T图像是什么? 高一物理绘制(v-t)图像问题在绘制速度—时间(v-t)图像时,根据实验数据在坐标系中描出的点并不都分布在一条曲线(包括直线)上,画曲线(或直线)时,应当使不落在曲线(或直线)上的 某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是( )A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就 依据v-t图求小车运动的最大位移此图为小车的v-t图 ,求小车的最大位移为多少? 请问一下MFC如何绘制平滑曲线啊,用Moveto Lineto有时候会有毛刺不平滑,有什么方法可以绘制的平滑些? 某同学在研究“凸透镜成像规律”的实验中某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图像,如图所示.(1)该凸透镜的焦距是____________cm;(2)把物体 V-t图像的斜率是什么