作业帮《归去来兮辞》课文中的文言虚词总结
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 06:45:17
《归去来兮辞》课文中的文言虚词总结
《归去来兮辞》课文中的文言虚词总结
《归去来兮辞》课文中的文言虚词总结
归去来兮,田园将芜胡不归!（胡 ：为什麽）
既自以心为形役,奚惆怅而独悲?（以：动词,让；而：连词,表并列关系）
悟已往之不谏,知来者之可追.（之：结构助词,主谓之间,取消句子独立性）
实迷途其未远,觉今是而昨非.（其：句中助词；而：连词,表并列关系）
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.（以：连词,连接状语和中心词,表修饰关系；而：连词,连接状语和中心词,表修饰关系）
问征夫以前路,恨晨光之熹微.（以：介词,用,拿；之：结构助词,主谓间,取消句子独立性）
乃瞻衡宇,载欣载奔.（乃：副词,才；载……载……：助词,一边……一边……）
僮仆欢迎,稚子候门.
三径就荒,松菊犹存.
携幼入室,有酒盈樽.
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.（以：连词,表目的关系；以：连词,表因果关系）
倚南窗以寄傲,审容膝之易安.（以：连词,表目的关系；之：结构助词,主谓之间,取消句子独立性）
园日涉以成趣,门虽设而常关.（以：连词,表因果关系,因而；而：连词,表因果关系）
策扶老以流憩,时矫首而遐观.（以：连词,表顺承关系；而：连词,表顺承关系）
云无心以出岫,鸟倦飞而知还.（以：连词,连接状语和中心词,表修饰关系；而：连词,表因果关系）
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.（以：连词,连接状语和中心词,表修饰关系；而：连词,表顺承关系）
归去来兮,请息交以绝游.（以：连词,表并列关系）
世与我而相违,复驾言兮焉求?（而：用在主语和谓语之间,作用同“之”； 焉：疑问代词,什麽）
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.（之：结构助词,主谓之间,取消句子独立性；以：连词,表目的关系,来）
农人告余以春及,将有事于西畴.（以：介词,把；于：在）
或命巾车,或棹孤舟.
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.（以：连词,连接状语和中心词,表修饰关系；而：连词,表修饰关系）
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（以：连词,连接状语和中心词,表修饰关系；而：连词,表修饰关系）
善万物之得时,感吾生之行休.（之：结构助词,主谓之间,取消句子独立性）
已矣乎!寓形宇内复几时!
曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?
富贵非吾愿,帝乡不可期.
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.（以：连词,表因果关系,因而；而：表并列关系）
登东皋以舒啸,临清流而赋诗.（以：连词,表目的关系,来；而：连词,表顺承关系）
聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!（以：连词,表顺承关系）