一个数学问题全班都错的额已知｛X｝表示不小于X的最小整数,如｛-1｝=-1,｛-2.6｝=-2 ,｛3.4｝=4 则满足方程 x-2｛x｝-10/3=0 的解的个数为

一个数学问题全班都错的额已知｛X｝表示不小于X的最小整数,如｛-1｝=-1,｛-2.6｝=-2 ,｛3.4｝=4 则满足方程 x-2｛x｝-10/3=0 的解的个数为 数学问题啦.只要答案.过程可写可不写.已知a、b为系数,且ax''+2xy-x与3x''-2bxy+3y中不含有二次项,求a''-3b的值.(一个'表示一次方,两个'就是2次方,以次类推...) 求一道数学判断题的问题不经过原点的直线方程都可以用方程x/a+y/b=1表示. 这句话对吗?谢谢~ 如不对,请写出不对的理由. 数学问题一个带锁的文具盒的密码是一个5位数,各个位上的数字都不相同已知相邻的两位上数的差是2.这个数是多少?省略万后面的尾数约是多少万? 数学问题,请附上详细过程,谢谢啊!已知：x=1-t/1+t,y=2-3t/3-2t,用x的代数式表示y=因为分数不够了,所以就只能不厚道的多问几道题了.各位小伙伴们可以有选择性的回答问题哦,谢谢各位!已知：x=1-t 某班学生参加数学兴趣小组的有30人,参加语文兴趣小组的有25人,两个小组都参加的有13人,全班学生每人至参加一个小组,问全班共有学生多少人? 答案要精确,可以用方程（我是五年级生）,不 高一数学集合花括号里面元素间那一竖是什么把x分开了 后边是补充吗?还是 一个集合里边的、、 连问题都不知道怎么问好了TAT 某班学生参加数学兴趣小组的有三十人参加语文兴趣小组的人有25人两个小组都参加的人有十三人全班学生每人至少参加一个小锁问全班共有多少学生 在生活中有那些百分数,都表示什么意义?光写例子可不行,还要写表示什么意义如：本班数学期中测试的优秀率是50%.优秀人数占全班人数的50%. 某初中毕业班的每一位同学都将自己的相片向全班的同学各送一张表示纪念,全班共送了2550张相片,如果全班X名学生,根据题意可列出的方程为什么是X（X-1）=2550 一道非常难的数学问题,高手来啊~~我有一个疑问~~~已知函数f(x)=ln(1+x)-x g(x)=xlnx,设0 初二数学,不等式问题!已知a、b都是不为0的实数,且不等式ax+b>x+1的解集是x 已知全班有50人,参加A的有33人,B的30人,不参加A和B的是AB都参加了的人数的三分之一多一个,求只参加了A,不参加B的人数 以及如何求AB都参加了的人数,最好用文字清晰表达, 数学线性规划问题已知x-y+1 问数学问题怎样表示开平方..不太清楚... 一个关于函数表达式的问题刚初中毕业,接触到新的函数表达式 y=f(x)有些不太适应,不是很理解到底是怎么一回事,想问几个问题：1.f(x) 与 f(x-1) 究竟是什么关系?假设它们都表示一个输出的结 一个数学问题:已知一元二次方程x2+(a2-9)x+a2-5a+6=0的一个根小于0,一个根大于2,求a的取值范围.这道题中a的正负性是如何判断的?如果不判断正负性,在解不等式时就不知道取哪一部分了?求数学高 已知x（X不等于零）对于对f(x-1/2)=1/2+√ ｛f(x)-f^2(x)｝都成立,求证f：(x)为周期函数√ ｛f(x)-f^2(x)｝表示｛｝内的要开方；^2表示平方现在更正为：已知一切x（x不等于零的数）对于函数f(x+1/2)=1