用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 17:21:59
用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来
用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来
用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来
一个头梳小辫儿的小女孩像只彩蝶一般兴高采烈地从山顶上翩翩而下.
朦胧的雾色中,一个穿着粉色纱裙的小女孩飘飘然从雨雾缭绕的山顶上走下
用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来
用适当的修辞手法把句子写得更生动会场内发出一阵阵掌声.来救我!来好人!
那句子写得更生动一些. 雨下得很大. 用拟人的手法把句子写生动. 太阳落山.
天河很宽,波涛汹涌比喻或拟人修辞手法把句子写得更生动
他跑得可真快.(用适当的修辞手法把句子写生动、具体.)
扩写2句句子1.林肯在演讲2.自信是成功的保证就是将句子写具体些把句子写得更生动
水中的鱼儿来回游动.把这个句子写得更生动,更形象.怎么写?
公园里,百花盛开,香气扑鼻.(把花当成人,将句子写得更生动.)
把句子写得更具体,生动.1.老师讲故事.
燕子横掠过湖面 把句子写得更生动
把句子写得更生动,具体.我闻到幽香.
用一定的修辞手法把下面的句子写的更生动1,知了在枝头叫着2,云雾在山间飘动
把下面的句子写得更生动生动树上的“知了”在大声地叫着.
把句子写得更生动 小姑娘( )的心灵,想一朵( )的花蕾 快 急
把句子写得更生动有趣围墙边的喇叭花盛开了
将下列句子补充得更具体·更生动1.麋鹿的毛发会变色.2.街上的人可真多呀.
一.模仿例句,用拟人的修辞手法将下边的句子改得生动些.(提示:用拟人手法,通常使用写人的动词来写物,或赋予人的思想.情感)例句:海棠,丁香,桃.梨.苹果的花先后都开放了.海棠,丁香,桃,梨,苹
把“荡漾的碧波轻抚河畔男的小草”这个句子写得更具体,更生动.