“给人民做牛马的,人民永远记住他!”用了哪个修辞手法?如题!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:59:46
“给人民做牛马的,人民永远记住他!”用了哪个修辞手法?如题!

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“给人民做牛马的,人民永远记住他!”用了哪个修辞手法?
如题!

“给人民做牛马的,人民永远记住他!”用了哪个修辞手法?如题!
你是小学生吧!是不是学了有的人这一课!用的是
比喻、拟物的修辞手法!

比喻

比喻

比喻、拟物

比喻,夸张

“给人民做牛马的,人民永远记住他!”用了哪个修辞手法?如题! 骑在人民头上/人民把他摔垮;给人民做牛马的/人民永远记住他!用了什么修辞手法 对“骑在人民头上的,人民把他摔跨;给人民做牛马的,人民永远记住他.”这句话的理解详细、简洁、快速 骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他! 骑在人民头上的,人民把他摔倒,给人民做牛马的,人民永远记住他.是什么表达方法 骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他! 意思 骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他什麼意思 骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!意思 骑在人民头上的,人民把他摔垮.给人民作牛马的,人民永远记住他!急,明天就要交了答得好急 一个造句!用对比的写法歌颂或赞美高尚的人或品格的造句!谢谢!急!例子:骑在人们头上的,人民把他摔垮;给人们做牛马的,人民永远记住他! 给人民当牛马的人民永远记住他用什么修辞手法 理解下列诗句意思1.把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早.2.给人民作牛马的,人民永远记住他. 人教版六年级上册语文课本第20课《有的人》中“骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他.”中的“骑在”、“摔垮”有什么作用?还有:“人民永远记住他”中的“ 这首诗中“骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!”是直接说理还是形象性的说理?(接上面)下边的诗句中与它写法不同的两句是()()A 竹外桃花三两枝,春江 人民对鲁迅做了的故事人民记住他的事 根据诗句写出鲁迅的名言俯下身子给人民做牛马:------------------- 有的人中的俯下身子给人民当牛马是什么意思 有的人 俯下身子给人民当牛马想到了鲁迅的哪个诗句