文中画波浪线句子运用的描写手法及其作用

文中画波浪线句子运用的描写手法及其作用 《能给予就不贫穷》文中画“——”的句子运用了（ ）的描写手法；画波浪线的句子抓住了人物的（ ）来表现人物的内心活动? 画波浪线的句子在文中起什么作用? 文中画波浪线句子的表达作用 文中画波浪线句运用了比喻手法,把这样一条河流比作是一根孤独的琴弦,有什么表达作用那条河流 用波浪线画出文中描写自然景物的语句,说说这些句子在文中起到什么作用? 画波浪线的句子.用了,了什么和,什么的手法.描写了什么? 文中画波浪线的句子是什么意思? 仔细阅读文中画波浪线的句子,请你运用合理的联想和想想 仔细阅读短文,说说文中画波浪线的句子用了怎样的描写手法,传神地描绘出了稻光的《韬光纪幽》仔细阅读短文,说说文中画波浪线的句子用了怎样的描写手法,传神地描绘出了韬光的“幽”. 后出师表中,文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法 东施效颦文中运用夸张手法的句子 记述文 梨一样的苹果 文中画波浪线的句子有什么作用 画“波浪线”的句子在文中起到了什么作用 口技中找出宾客反映后的语句,这些语句表现了宾客怎样的情态?并分析这些句子在文中所属的描写手法及其作用 从写作的角度看,选文中画波浪线的句子运用了什么手法?其作用是什么?句子是：这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝. 运用幻想手法描写的句子 请问文中画波浪线的句子的意思,