寻找春天的脚步作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 12:48:10
寻找春天的脚步作文

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寻找春天的脚步作文
春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸.
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”这是南宋和尚僧志南的《绝句》.这是一首描写春游的绝句.春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光.驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画.后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句.这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱.
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”这是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染.
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花.”这是宋代诗人晁冲之的《春日》.这是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往.诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春雨细细地下,把大地万物都唤醒了.小草从泥土里钻了出来,身上换上了绿油油的新衣裳.柳树发芽了,它那柔软的柳枝在半空中随风飘荡.树木里开满了五颜六色的野花、有黄的、有红的、有紫的,还有蓝的……青蛙呱呱地从梦中醒来了,它伸了伸懒腰,就从洞里钻了出来,忙着找虫子吃.布谷鸟站在大树上“布谷”,“布谷”地叫,像是在为人们报春.辛勤的小蜜蜂忙着在花丛中采蜜.燕子也从南方飞回来了.农民伯伯都聚在一起,讨论今年怎样春耕,小朋友们都跑到碧绿的草地上追逐,捉蚂蚱和玩游戏,小朋友们玩得多开心啊!春姑娘,感谢你给万物带来追寻春天的脚步.
我追到了田野,满是绿油油的稻秧,给人一种清新感.我知道,春已来过这儿了.我踩在田耕上,脚下松而软的泥儿,我知道,
春给了它们湿润.我追到了溪边,满是五彩缤纷的鲜花.给人一种芬芳感.
我知道,春已来过这儿了.我走近了溪水,溪里各种各样的小鱼,
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!

同学们你留心了吗天气转暖大自然在悄悄变化请以《感受春天的脚步》为题写一篇文章吧

1. 春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在...

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1. 春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激。
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望! 冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间,顿时,大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生气。
2. 你瞧,春风轻轻地吹拂着大地,小草从地里钻出来了,它们全身嫩绿嫩绿,远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹,它们就左右摇摆,好像在给春风点头呢,有趣极了。
你瞧,花儿们竞相怒放,红的像火,白的像雪、粉的像霞,五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳,美丽极了。
你瞧,树木像一个个坚守边疆的卫士,度过了寒冷的冬天,仍坚强地屹立在那里。今天,它们又抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。最美的是池塘边的柳树,它长出嫩绿的柳条,像一条条小辫子。春风一吹,柳条四处摇摆,像一个少女正在跳舞,好看极了。
你瞧,春雨沙沙地下着,有如绣花针,有如牛毛。河面的雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。河水中,一只只小蝌蝌顽皮地游着,好像在找它的妈妈,可爱极了。
你瞧,小燕子和大雁都从南方飞回来了,是为什么呢?肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停,好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞,蜜蜂采着花蜜,蝴蝶采着花粉,忙碌极了。
我爱春天I我愿春天永远留在祖国大地上!
3. 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。
春 天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物€€€€油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞 台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引了不少“劳 动人民”€€€€蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去,实在令人美不 胜收!
春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告诉我 们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳 作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。
在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。
4. 当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。 披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽

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朱自清爷爷笔下的《春》,语言的秀雅清新、朴实隽永,则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。 当今年的第一场春雨开始时,我开始寻找春的味道……
  雨淅淅沥沥的下了起来,望着这绵绵细雨,我不禁想起了韩愈的“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”。撑起一把雨伞,滴答滴答的雨点滴在伞上,穿过心田,牵动着那个稚嫩的心,陶醉于春雨的滋润中。我漫步在雨中,踮起脚尖昂首让春雨的甘甜滑入舌中,轻轻地吮吸...

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朱自清爷爷笔下的《春》,语言的秀雅清新、朴实隽永,则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。 当今年的第一场春雨开始时,我开始寻找春的味道……
  雨淅淅沥沥的下了起来,望着这绵绵细雨,我不禁想起了韩愈的“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”。撑起一把雨伞,滴答滴答的雨点滴在伞上,穿过心田,牵动着那个稚嫩的心,陶醉于春雨的滋润中。我漫步在雨中,踮起脚尖昂首让春雨的甘甜滑入舌中,轻轻地吮吸着,细滑润泽,荡起心中青春的涟漪。俯下身子,那绿嫩嫩的小草刚刚抽了牙,被雨沾湿后,又是另一番绿色。还未铺满地,似有似无,期待着春雨的垂涎,感觉春天也这般朦胧……
  远处的山,逐渐褪下白雪般的衣裳,静静聆听,山下的河流也冲破了最后的一层阻碍,轻轻地唱出了春天的歌谣。冬天酣睡中的花,也被柳条上“叮咚”“叮咚”落下的雨滴声敲醒那颗冰封已久的心,有了红润。我蹲下身子,手轻轻的抚过还沾着雨水的花儿,冰凉的感觉。凉得透心,凉得舒心,春天也是这样让我心旷神怡。
  伴随着滋润的止步,天上的云更蓝了,山更绿了,水更清了,花草更艳了!山林中响起了清脆的鸟鸣声,声声入耳,声声动人,声声回旋在耳边、心里。
  雨后的空气更加清新了,公园里的花香芬芳入鼻,这是春天的气息,不带一点沉闷,不带一点污浊,心中也唤起了青春的旋律。
  不久,感觉到身上有一股暖流,昂首仰望,原来是太阳的光芒。春天的太阳和煦温暖,轻轻地抚摸着世间万物,我的心头暖暖的。草坪上,一群可爱的孩子嬉戏着。他们有的放风筝,有的捉蝴蝶,有的捉迷藏,也有在草坪上打滚着的……三五成群,不亦乐乎。于是,酥软的土地便印下了他们的脚印。他们的每一足迹,每一声笑,都牵动着坐在长椅上静静看着他们的父母的心。他们笑了,父母笑;父母笑了,他们笑得更开心。跟那《醉翁亭记》中的“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也” 有着异曲同工之妙!
  春天是欢乐的季节,这种趣味是春天里最常见到的。到处洋溢着欢声笑语、喜气洋洋。舞动春天的节拍,尽情展露无限生机,青春的梦想也即将扬帆起航,书写新的篇章。
  今年的春天,最生动活泼的瞬间就是在此捕捉。春天是生机勃勃的,有着充满诗情画意的味道。没有夏天的热情,没有秋天的喜悦,没有冬天的寒冷。淡淡的气息,淡淡的感觉,有的只是新生命的清脆,新的开始。
  夕阳西下几时回?当夕阳落在地平线上时,海天相交之时,四周染上了晚霞的英姿,绚烂多彩。若此时能坐在海边看夕阳西下是一件多么浪漫的事啊!但是我看到的是夕阳下农民伯伯在田里播种的辛勤景象。他们的一举一动,演绎着春耕的味道,托起了春天的希望。春天,是播种希望的季节……
  走在回家的小桥上,村庄里袅袅炊烟,一户人家新生儿在哇哇哇啼哭,父亲哄着小孩,母亲在厨房里做饭,爷爷奶奶在庭院里谈笑着……让人不禁感慨“小桥流水人家”的唯美画境。今年,他们家添加了另一条小生命,春天,也意味着是幸福生活的开始。
  正如期末阅读文《对月》中所说的,万事万物都像月亮一样,一个圆、一个圆地完成。春天,是一个轮回的结束,又是一个新轮回的开始。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。走在乡村的小路上,看着眼前万物的更新,我不禁感慨时光飞快流逝。一年之计在于春,冬天存留的只剩下了回忆,如今展现在人们面前的是又一个欣欣向荣的春天。我也从一位什么也不懂的小丫头开始一天天的长大,身上的责任感觉越来越重。对春天的认识也由仅仅的万紫千红感悟到更多,更彻底。不再仅仅排徊在表面的现象中,而是学会了要慢慢品味春天的内涵。
  当灯火通明时,我领悟到了春天的味道。春天的味道,不仅仅是嗅觉感受,更是神经感受……-

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