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三件事1,幼年时,写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2,写共读《缁衣》其声琅琅,先生也“不觉莞尔,连呼则则”；3,写阿兄远行“掎裳悲痛”,阿兄衣锦还乡,又扶案出,使一家“瞠视而笑”.小时候）我捕捉蟋蟀,你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2,听见两个孩子（读书的）童音清脆响亮,（脸上）不觉（露出了）微笑（并）啧啧称赞不已.3,你从东厢房端着盛食物的木盘出来,一家人瞪着眼睛看着（你）笑着 第三问凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘.

三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清...

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三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清脆响亮，（脸上）不觉（露出了）微笑（并）啧啧称赞不已。3，你从东厢房端着盛食物的木盘出来，一家人瞪着眼睛看着（你）笑着 第三问凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。

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适：刚好 逾：过了
所有这些琐碎的事，虽然已成为过去，但只要我一天不死，就一天也不能忘记。
此：捉蟋蟀，埋蟋蟀。
表现了兄妹之间深挚的感情。

1.这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。______________________________________________
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……______________________________________________
（3）在京城考上了进士回家。三妹从...

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1.这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。______________________________________________
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……______________________________________________
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。______________________________________________
2.说出下列句子的大意。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
___________________________________________________
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
___________________________________________________
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
___________________________________________________
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。）
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。
问题？余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生奓入户，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑；不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
还有几个题目：
1.这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
（3）______________________________________________
2.说出下列句子的大意。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。
___________________________________________________
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。
___________________________________________________
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。
___________________________________________________
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？
___________________________________________________ 赞同4| 评论(1) 检举 | 2010-10-3 14:24 打击盗版98511
| 三级 这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。______________________________________________
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……______________________________________________
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。______________________________________________
2.说出下列句子的大意。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
___________________________________________________
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
___________________________________________________
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
___________________________________________________
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。）
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。 参考资料：大脑 赞同3| 评论(1) 检举 | 2010-10-5 09:49 热心网友 你去死 赞同0| 评论 检举 | 2010-10-10 15:26 热心网友 三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清脆响亮，（脸上）不觉（露出了）微笑（并）啧啧称赞不已。3，你从东厢房端着盛食物的木盘出来，一家人瞪着眼睛看着（你）笑着 第三问凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
我们是这样的，给点分吧~~~~~~~~~~~~~~
呜呜，很不容易的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 赞同2| 评论 检举 | 2010-10-12 19:39 szfxc
| 四级 主要写了兄妹之间的那三件事情
（1）抓蟋蟀
（2）读书
（3）还家
翻译
（记得儿时)，我捉蟋蟀，你在那里挥动双臂；天冷时蟋蟀冻僵了，我们一同到它的穴边。今天我装殓你安葬你，当日的情景便清楚地呈现在眼前。我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单衣来到，(一起)温读《缁衣》一章，正好先生开门进来，听到两个童子书声琅琅，不觉微微含笑，连连发出“啧啧”的赞叹声。这是七月十五的事，你在地下应当清楚地记得这一情景。我刚成年到广西去，你牵着我的衣裳伤心大哭。过了三年，我中进士还家，你从东边厢房扶着几案出来，全家睁眼看着欢笑，不记得当时话题从何说起，大概是说考中进士，递信人报信的迟早的情况，如此等等。所有这些琐事，虽然已经成为陈迹，然而我一天没死，就一天不能忘掉。
3. 凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。 参考资料：老师 赞同1| 评论(1)

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三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清...

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三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清脆响亮，（脸上）不觉（露出了）微笑（并）啧啧称赞不已。3，你从东厢房端着盛食物的木盘出来，一家人瞪着眼睛看着（你）笑着 第三问凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
我们是这样的，给点分吧~~~~~~~~~~~~~~
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1.这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。______________________________________________
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……______________________________________________
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（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
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（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
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（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
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3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。）
（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？（上述3件事均可，但我以为第二件事最为生动，最值得怀念。
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1.这段文字，主要回忆了兄妹之间的三件事，这三件事是：
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
（3）______________________________________________
2.说出下列句子的大意。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。
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（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。
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（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。
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3.从文中那一句可以看出作者对往事记忆犹新，不能忘怀？
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（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。______________________________________________
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（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
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（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
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（1）小时和三妹一同抓蟋蟀。
（2）9岁时和三妹一同温习《诗经 淄衣》那章，刚好碰上先生推门进来……
（3）在京城考上了进士回家。三妹从东厢房出来，一家人面对都笑，记不得话头是从哪里开始的，大致是讲考上了之后，报信人报信的迟早问题。
（1）余捉蟋蟀，汝奋臂出其间。（我抓蟋蟀，你也卷起衣袖奋力参与。）
（2）闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。（听到两个孩子琅琅的读书声，老师也忍不住微笑起来，发出“啧啧”的赞叹！）
（3）汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑。（你从东厢房手靠着桌子走出来，一家人就面对面瞪着眼笑。）
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三件事1，幼年时，写捉蟋蟀“奋臂出其间”；2，写共读《缁衣》其声琅琅，先生也“不觉莞尔，连呼则则”；3，写阿兄远行“掎裳悲痛”，阿兄衣锦还乡，又扶案出，使一家“瞠视而笑”。 解释1，小时候）我捕捉蟋蟀，你（也）张开胳膊来（到）捉蟋蟀的地方2，听见两个孩子（读书的）童音清脆响亮，（脸上）不觉（露出了）微笑（并）啧啧称赞不已。3，你从东厢房端着盛食物的木盘出来，一家人瞪着眼睛看着（你）笑着 第三问凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。
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（1）抓蟋蟀
（2）读书
（3）还家
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（记得儿时)，我捉蟋蟀，你在那里挥动双臂；天冷时蟋蟀冻僵了，我们一同到它的穴边。今天我装殓你安葬你，当日的情景便清楚地呈现在眼前。我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单衣来到，(一起)温读《缁衣》一章，正好先生开门进来，听到两个童子书声琅琅，不觉微微含笑，连连发...

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主要写了兄妹之间的那三件事情
（1）抓蟋蟀
（2）读书
（3）还家
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（记得儿时)，我捉蟋蟀，你在那里挥动双臂；天冷时蟋蟀冻僵了，我们一同到它的穴边。今天我装殓你安葬你，当日的情景便清楚地呈现在眼前。我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单衣来到，(一起)温读《缁衣》一章，正好先生开门进来，听到两个童子书声琅琅，不觉微微含笑，连连发出“啧啧”的赞叹声。这是七月十五的事，你在地下应当清楚地记得这一情景。我刚成年到广西去，你牵着我的衣裳伤心大哭。过了三年，我中进士还家，你从东边厢房扶着几案出来，全家睁眼看着欢笑，不记得当时话题从何说起，大概是说考中进士，递信人报信的迟早的情况，如此等等。所有这些琐事，虽然已经成为陈迹，然而我一天没死，就一天不能忘掉。
3. 凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。

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