高中生物必修1中“系统”、“生命系统”、“生命系统的结构层次”这3个概念有什么差异与联系?比如这个题目：例1　细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必

高中生物必修1中“系统”、“生命系统”、“生命系统的结构层次”这3个概念有什么差异与联系?比如这个题目：例1　细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必
高中生物必修1中“系统”、“生命系统”、“生命系统的结构层次”这3个概念有什么差异与联系?
比如这个题目：例1　细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是 (　　)
A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统
C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
答案选择的是B选项！

高中生物必修1中“系统”、“生命系统”、“生命系统的结构层次”这3个概念有什么差异与联系?比如这个题目：例1　细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必
生命系统：1从微观的分子水平到宏观的群体水平,都属于生命系统的不同范畴,有着不同的物质和结构基础、发展和变化规律.能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统.
2由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、（消化、呼吸、循环等）系统、器官、组织、细胞.而这些分类即就是生命系统的结构层次.
系统：系统泛指由一群有关连的个体组成,根据预先编排好的规则工作,能完成个别元件不能单独完成的工作的群体.系统分为自然系统与人为系统两大类.概述即一群有相互关联的个体组成的集合称为系统.（ps系统就不是生物级别的概念）
生命系统的结构层次：在2中已讲.
A题目提示细胞是生命系统最基本的结构层次,分子壁细胞还小自然不是
C细胞学说人们的认识在细胞水平（必修一有原话）
D “完全”错了,科学的创立过程是由许多人共同完成的.
B任何一个生态系统都由生物群落和物理环境两大部分组成.阳光、氧气、二氧化碳、水、植物营养素（无机盐）是物理环境的最主要要素,生物残体（如落叶、秸秆、动物和微生物尸体）及其分解产生的有机质也物理环境的重要要素.
所以正确.
希望有用,好的话望采纳
ps留

环境因素当然属于生命系统了，特别是自养生物（如植物），它们对环境的开放性很大，必须最大限度的获取阳光，进行光合作用、光形态建成、光周期反应等。没有这些有利的环境因素是不会有生命的存在的。
分子水平的研究起始于DNA双螺旋结构的发现、中心法则的阐释、相关分子生物学技术的发展。...

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环境因素当然属于生命系统了，特别是自养生物（如植物），它们对环境的开放性很大，必须最大限度的获取阳光，进行光合作用、光形态建成、光周期反应等。没有这些有利的环境因素是不会有生命的存在的。
分子水平的研究起始于DNA双螺旋结构的发现、中心法则的阐释、相关分子生物学技术的发展。

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系统：是指能够完成某一特定目标或者表达某一特定功能的有机整体，其组分间彼此相互联系，共同表现某一特征；如生命系统、自动控制系统、天体系统等等，这是一个很泛泛的概念，能用的地方很多。
生命系统：共包含八个层次，按照从小到大的顺序分为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统（生物圈也可以单独算作一个层次，排在最后），每个层次都能单独表现生命的魅力。细胞是能 单独 表现生命的...

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系统：是指能够完成某一特定目标或者表达某一特定功能的有机整体，其组分间彼此相互联系，共同表现某一特征；如生命系统、自动控制系统、天体系统等等，这是一个很泛泛的概念，能用的地方很多。
生命系统：共包含八个层次，按照从小到大的顺序分为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统（生物圈也可以单独算作一个层次，排在最后），每个层次都能单独表现生命的魅力。细胞是能 单独 表现生命的最小的单位，所以说是最基本的结构层次，病毒虽然比细胞小，但必须借助宿主才能生存，不能独立存在于自然界，因此不能看做生命系统的一个层次。
说了这么多，最后小小总结一下：生命系统是指能够独立完成生命活动的系统，从范围上讲生命系统隶属于系统这个概念；科学家又将组成生命系统的成分按范围大小分为八个层次，就有了生命系统的结构层次这个说法。
你提供的题目选择B选项是正确的，因为水、阳光这些因素属于生态系统的组成成分，而生态系统是生命系统的其中一个层次，故B选项正确。但不能将水、阳光这些环境因素看做是生命系统的结构层次，所以A选项错误。
此答案全部自己总结，纯粹手工炮制，希望楼主采纳。嘿嘿。

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个人觉得B选项也是错的···池塘中的水、阳光等环境因素应该属于生态系统！而不是生命系统