仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:37:08
仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天

仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天
仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2
要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑.

仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天
中国语文书:纳东方文明,领略神州文蕴,文文字字,且看千载龙邦!
中国语文书:载孔孟圣意,启示古国良方,文文字字,尽显五千华光!
中国语文书:观春秋妙笔,凹词古香生花,炳炳烺烺,传承中华文明!

收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶。

聚语言风采,展示中华文明,字字句句,流露汉字魅力

论前后珠玑,恢弘民族精髓,字字句句,扬撒世间性情

中国语文书:收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶。

语文阅读本,收诗词曲赋,尽展神州风韵,字字句句,见证人事变迁。

当代语文课,集中外文明,传播世界智慧,字字句句,记录人间百态。

当代语文本,揽中外日月,描画世界山水,字字句句,撰写人间真情。
写的不好,自己再改改才行

收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶

仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联.要求:1合乎对联的基本写法 2要反映出语文课本的特征.下联中国历史书:揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天 中国历史书的读后感 佛教传入后对中国的影响根据历史书回答 爸爸的花儿落了,述说自身感受,仿照“爸爸”,我想对你说的句式,对文中的“爸爸”说一些话 请你以“半部《论语》治天下”作为上联,对出下联 历史书是否抹杀了部分真相?共产党和国民党,哪个对中国的社会更有利? 请你根据上联对出下联上联:观山观水观天下下联: 下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释.请你仿照示例,以形象话的语言介绍一下“书 理想与现实的辩论赛以现实重要来述说 1.冰心早期创作的主题是:歌颂------,歌颂------,歌颂--------2.一位同学读了冰心的纸船,拟出了一个上联,请你以其他诗的内容对出下联.上联:纸船渡沧海 下联:---------------- 历史书对“秦皇汉武” “唐宗宋祖” “成吉思汗”的评价 请你对出下联:1.上联:海峡无阻.下联:2.上联:一湾浅浅海峡.下联: 雨的述说 外国人“李约瑟”编写了一部有关中国历史的书叫什么?李约琴是哪国人我忘了,他的老婆叫李大斐我知道;他花了50多年的时间写了一本中国历史书叫什么我也忘了,只知道这本书述说了很多 有什么中国历史书?讲中国历史的有那些历史书?各个朝代的都行. 述说, 你在自然界中有哪些好朋友?请你也对自己的‘朋友’说说话,仿照语段写一写 你在自然界中有哪些好朋友,请你也仿照课文对你的朋友说话