写出下列成语的主角对症下药,单刀赴会,韦编三绝

写出下列成语的主角对症下药,单刀赴会,韦编三绝
写出下列成语的主角
对症下药,单刀赴会,韦编三绝

写出下列成语的主角对症下药,单刀赴会,韦编三绝
华佗 关云长 孔子 分别是华佗,鲁肃,孔子 韦编三绝——孔子； 单刀赴会——关羽； 对症下药——朱熹；
成语主角：
闻鸡起舞——祖逖； 纸上谈兵——赵括； 惊弓之鸟——更羸；
负荆请罪——廉颇； 破釜沉舟——项羽； 七步成诗——曹植；
铁杵成针——李白； 指鹿为马——赵高； 完璧归赵——蔺相如；
卧薪尝胆——勾践； 凿壁借光——匡衡； 鞠躬尽瘁——诸葛亮；
图穷匕见——荆轲； 乐不思蜀——刘禅； 三顾茅庐——刘备；
入木三分——王羲之； 杀妻求将——吴起； 四面楚歌——项羽；
煮豆燃萁——曹植； 背水一战——韩信.

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韦编三绝——孔子； 单刀赴会——关羽； 对症下药——朱熹；
成语主角：
闻鸡起舞——祖逖； 纸上谈兵——赵括； 惊弓之鸟——更羸；
负荆请罪——廉颇； 破釜沉舟——项羽； 七步成诗——曹植；

铁杵成针...

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韦编三绝——孔子； 单刀赴会——关羽； 对症下药——朱熹；
成语主角：
闻鸡起舞——祖逖； 纸上谈兵——赵括； 惊弓之鸟——更羸；
负荆请罪——廉颇； 破釜沉舟——项羽； 七步成诗——曹植；

铁杵成针——李白； 指鹿为马——赵高； 完璧归赵——蔺相如；
卧薪尝胆——勾践； 凿壁借光——匡衡； 鞠躬尽瘁——诸葛亮；
图穷匕见——荆轲； 乐不思蜀——刘禅； 三顾茅庐——刘备；
入木三分——王羲之； 杀妻求将——吴起； 四面楚歌——项羽；
煮豆燃萁——曹植； 背水一战——韩信。

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分别是华佗，鲁肃，孔子

华佗 关云长 孔子

对症下药->华陀
单刀赴会->关羽(关云长)
韦编三绝->孔子（孔丘）

华佗 关云长 孔子

对症下药->华陀
是东汉末年著名的医学家，他精通内、外、妇、儿、针灸(jiǔ)各科，医术高明，诊断准确，在我国医学史上享(xiǎng)有很高的地位。
华陀给病人诊疗时，能够根据不同的情况，开出不同的处方。
有一次，州官倪(ní)寻和李延一同到华陀那儿看病，两人诉说的病症(zhèng)相同：头痛发热。华陀分别给两人诊了脉后，给倪寻开了泻药，给李延开了发汗的药。
两...

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对症下药->华陀
是东汉末年著名的医学家，他精通内、外、妇、儿、针灸(jiǔ)各科，医术高明，诊断准确，在我国医学史上享(xiǎng)有很高的地位。
华陀给病人诊疗时，能够根据不同的情况，开出不同的处方。
有一次，州官倪(ní)寻和李延一同到华陀那儿看病，两人诉说的病症(zhèng)相同：头痛发热。华陀分别给两人诊了脉后，给倪寻开了泻药，给李延开了发汗的药。
两人看了药方，感到非常奇怪，问：“我们两人的症状相同，病情一样，为什么吃的药却不一样呢？”
华陀解释说：“你俩相同的，只是病症的表象，倪寻的病因是由内部伤食引起的，而李延的病却是由于外感风寒，着了凉引起的。两人的病因不同，我当然得对症下药，给你们用不同的药治疗了。”
倪寻和李延服药后，没过多久，病就全好了。
后来，“对症下药”这一成语，就用来比喻要善于区别不同的情况，正确地处理各种问题。
单刀赴会->关羽(关云长)
出自:《三国演义》第六十六回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生
是《三国演义》中一个十分精彩的片段，它有力地表现了关羽智勇双全的大将风度，历来脍炙人口。
...关平曰：“鲁肃相邀，必无好意；父亲何故许之？”云长笑曰：“吾岂不知耶？此是诸葛瑾回报孙权，说吾不肯还三郡，故令鲁肃屯兵陆口，邀我赴会，便索荆州。吾若不往，道吾怯矣。吾来日独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会，看鲁肃如何近我！”平谏曰：“父亲奈何以万金之躯，亲蹈虎狼之穴？恐非所以重伯父之寄托也。”云长曰：“吾于千枪万刃之中，矢石交攻之际，匹马纵横，如入无人之境；岂忧江东群鼠乎！”马良亦谏曰：“鲁肃虽有长者之风，但今事急，不容不生异心。将军不可轻往。”云长曰：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！既已许诺，不可失信。”良曰：“纵将军去，亦当有准备。”云长曰：“只教吾儿选快船十只，藏善水军五百，于江上等候。看吾认旗起处，便过江来。”平领命自去准备。却说使者回报鲁肃，说云长慨然应允，来日准到。肃与吕蒙商议：“此来若何？”蒙曰：“彼带军马来，某与甘宁各人领一军伏于岸侧，放炮为号，准备厮杀；如无军来，只于庭后伏刀斧手五十人，就筵间杀之。”计会已定。次日，肃令人于岸口遥望。辰时后，见江面上一只船来，梢公水手只数人，一面红旗，风中招飐，显出一个大“关”字来。船渐近岸，见云长青巾绿袍，坐于船上；傍边周仓捧着大刀；八九个关西大汉，各跨腰刀一口。鲁肃惊疑，接入庭内。叙礼毕，入席饮酒，举杯相劝，不敢仰视。云长谈笑自若。...
韦编三绝->孔子
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”
释义： “韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻 苦勤奋。
故事： 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一 根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几 年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

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