作业帮1、联系全文,说说窗外那课悬铃木,是怎样被“我”一点一点望绿的.2、结合语境,解释括号中词语在句中意义.那种一瞬间（脱贫致富）的感觉,无法用语言描述.3、结合本文对悬铃木的描写,联
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 19:26:17
1、联系全文,说说窗外那课悬铃木,是怎样被“我”一点一点望绿的.2、结合语境,解释括号中词语在句中意义.那种一瞬间（脱贫致富）的感觉,无法用语言描述.3、结合本文对悬铃木的描写,联
1、联系全文,说说窗外那课悬铃木,是怎样被“我”一点一点望绿的.
2、结合语境,解释括号中词语在句中意义.
那种一瞬间（脱贫致富）的感觉,无法用语言描述.
3、结合本文对悬铃木的描写,联系自己的生活经历,请谈谈你对文中画线句子的理解.
画线句子：即使再平淡无奇的事物也会被你挖掘出新意.
急、、、、、、、帮帮忙啊
T-T
1、联系全文,说说窗外那课悬铃木,是怎样被“我”一点一点望绿的.2、结合语境,解释括号中词语在句中意义.那种一瞬间（脱贫致富）的感觉,无法用语言描述.3、结合本文对悬铃木的描写,联
1、现在是春天的一个中午,不经意地,看到那株悬铃木,只见破折号一般的树枝,不知何时绽了米粒样的芽胞,宛若一个顿号,如果春天是一篇文章的话,在这儿是不是要停顿一下?如果季节是一列火车,是不是把这个芽胞当成了站台.这一列火车还得热烈地往前开,直至这些顿号,后来变成了逗号,我望着望着,感觉这树真的绿了起来,从芽到树叶,长得像电影里的一样快.我分明看到一树的叶子,已有幼童的手掌大小.是啊,天气也渐渐地暖和起来,寒冬终于被这棵悬铃木划上了一个大大的句号.
2、形象地提示了在以绿为主的春天里,作者体会到了自己完全可以把春天中所有的绿叶赋予丰富多彩的生命意义,从而使自己的心也由从前的贫穷而变得富有起来.
3、那株悬铃木由寒冷的冬季变成春天的绿色,一方面是季节变换的结果,另一方面也是作者赋予它绿色的原因.就像我们平日枯躁的学习一样,如果自己乐于学习,自然成效就会好；我们有时不乐于学习时,如果想象到这是我们登堂入室的必要步骤,这是对自己生命的挑战,那么自己的学习态度就会变得乐观向上了.从而也就提高了学习效率.所以只要我们拥有积极向上的心态,全力做好自己的事情.就是从平淡无奇的事物中挖掘出了新意.