《詹天佑》这篇课文的写作提纲?体会作者是怎样组织材料的.

《詹天佑》这篇课文的写作提纲?体会作者是怎样组织材料的. 詹天佑课文的提纲 《詹天佑》这篇课文的作者是谁? 詹天佑这篇课文的第4自然段所想的你体会到了什么 养花这篇课文课后问题答案列出本文提纲,体会作者是怎样围绕“我爱花,所以我也爱养花”安排资料的 课文《詹天佑》的作者是谁? 詹天佑课文的作者是谁 《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难? 这篇课文写的是（）詹天佑 在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写 《詹天佑》这篇课文的结构特点是( ).《詹天佑》这篇课文的结构特点是( ). 《詹天佑》这篇课文的读后感 《詹天佑》课后题《詹天佑》这篇课文中,作者通过-------、-------和设计了“人”字形线路三件事,表现了他的--------------和------------. 《詹天佑》这篇课文的中心句是 围绕这一中心句作者选取了这样举个典型事例：（接受任务）（ ） （ ） （ ) 在詹天佑这篇课文中哪些描写可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师 【詹天佑】这篇课文从那些描写中可以看出詹天佑是个杰出的爱国工程师.急 《詹天佑》这篇课文中作者选取了这样几个典型的事例：接受任务,修筑铁路,（ ）,（ ）. 《詹天佑》这篇课文是时代是?背景是?当时的社会环境,自然环境是?