作业帮将来被社会淘汰的几种人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 07:25:57
将来被社会淘汰的几种人
将来被社会淘汰的几种人
将来被社会淘汰的几种人
第一种,知识陈旧的人
如今,知识更新的速度越来越快,知识倍增的周期越来越短.２０世纪６０年代,知识倍增,周期是８年,７０年代减少为６年,８０年代缩短成３年,进入９０年代以后,更是１年就增长１倍.人类真正进入了知识爆炸的时代,现有知识每年在以１０％的速度更新.生活在这样一个时代,任何人都必须不断学习,更新知识,想靠学校学的知识“应付”一辈子,已完全不可能了.过去,我们对“终身教育”的理解是,一个人从上学到退休,要一直接受教育；现在,这一概念应当重新定义,终身教育,从摇篮到坟墓,应贯穿人的一生.那些“抱残守缺”、知识陈旧的人,将是职场中的麻烦人.
第二种,技能单一的人
只会做一种工作,换一个岗位就不“灵光”的人,日子会不好过.将来竞争会越来越激烈,就业?下岗?再就业?再下岗,将成为司空见惯的事.要想避免在职场中成为“积压物资”,唯一的办法就是多学几手,一专多能.只有这样,才不至于“一棵树上吊死”,一旦下岗,心中不慌,“此处不留爷,自有留爷处”.如果说,入世后,复合型人才大受欢迎的话,技能单一的人遭到冷遇,就是非常自然的事了.
第三种,情商低下的人
智商显示一个人做事的本领,情商反映一个人做人的表现.在未来社会,不仅要会做事,更要会做人.情商高的人,说话得体,办事得当,才思敏捷,“人见人爱”.情商低的人,不是“不合群”,就是“讨人嫌”,要不就是“哪把壶不开提哪把”,这就麻烦了.现在,在国外广为流传这样的话：“靠智商得到录用,靠情商得到提拔.”一旦进入一个单位,能不能“工作顺利”、“事业有成”,情商是一个关键因素.在不断提升自己的能力时,还应不断培养自己的情商.否则,“身怀绝技”,也难免“碰壁”.
第四种,心理脆弱的人
遇到一点困难,就打“退堂鼓”,稍有不顺利,情绪就降到“.”,这样的人,在今后的激烈竞争中必然日子不好过.由于生活节奏加快,竞争压力加大,有“心理障碍”或“心理疾病”的人逐渐增多,神经紧张、心理脆弱成了都市“现代病”.因此,入世后,无论在职者,还是求职者,都应该增强心理承受能力,提高“抗挤”、“抗压”素质.吴德贵说,在当今社会,没有一股不服输的“犟劲”,没有一种不怕难的“韧劲”,是不行的.
第五种,目光短浅的人
鼠目寸光难成大事,目光远大可成大器.有句话说得好：“你能看多远,你便能走多远.”一个组织的成长,需要规划,一个人的成长,需要设计.有生涯设计的人,未必肯定成功,没有生涯设计的人,一定很难成功.“过一天算一天”,“哪里黑哪里住”,只看见鼻尖下边一小块地方的人,现在“不吃香”,以后更“不吃香”.
第六种,反应迟钝的人
当今社会,“迟钝”就会“迟缓”,落后就要挨打.过去是“大鱼吃小鱼”,如今是“快鱼吃慢鱼”.入世后,一个人如果“思维”不“敏捷”,“反映”不“快速”,墨守成规,四平八稳,迟早会被淘汰.
第七种,单打独斗人
“学科交*、知识融会、技术集成”的现实告诉我们,在当今这个国际经济大循环的世界里,“孤胆英雄”的时代已经过去,个人的作用在下降,群体的作用在上升.要成就一项事业,靠个把人、少数人是不行的,需要一支队伍,一个组织,一个群体的共同奋斗,需要众多人智慧碰撞,团队合作.“跑单帮”难成气候,“抱成团”才能打出一片天地.
第八种,不善学习的人
有些人虽然也想学习,但是不知道学习的方法,不掌握学习的技术.这种人今后肯定“吃亏”.处在当今这个学习型社会里,人与人之间的差异,主要是学习能力的差异；人与人之间的“较量”,关键在学习能力的“较量”.过去,我们把不识字称之为“文盲”,未来学家托夫勒说,未来的“文盲”是想学习而不会学习的人.