问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a(当a>0)|a|=0(当a=0)|a|=-a(当a<a)这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:45:28
问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a(当a>0)|a|=0(当a=0)|a|=-a(当a<a)这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方

问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a(当a>0)|a|=0(当a=0)|a|=-a(当a<a)这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方
问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,
a|=a(当a>0)
|a|=0(当a=0)
|a|=-a(当a<a)
这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想
猜想-a平方与|a|的大小关系
猜想-a平方与|a|的大小关系= =多打了一个平方,能不能解释下原因哈

问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a(当a>0)|a|=0(当a=0)|a|=-a(当a<a)这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方
-a平方>|a|(当a>1)
-a平方=|a|(当a=1)
-a平方

问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a(当a>0)|a|=0(当a=0)|a|=-a(当a<a)这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方 问一道阅读理解型的数学题:例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,例:当a>0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身当a=0时,|a|=0,故此时a的绝对值是零当a<0 一道看似简单,实际却难以理解的数学题一只挂钟,每小时慢5分钟,当标准时间中午12点时,把钟与标准时间对准.现在是标准时间下午5点30分,问,再经过多长时间,该挂钟才能走到5点30分?A B 30分钟 问一道大一数学题证明,当x→0时,有arctan x衷心感谢每位回答者! 百度知道求一道数学题解答已知函数f(x)=|2x+1|+|2x+3|+a 第一问 当a=0时 解不等式f(x)≧6 第二问若不等式f(x)≧a∧2 对一切实数x恒成立时 求实数a的取值范围 一道数学题,化简,如下.a(a+b+c)-b(a-b-c)-c(a+b+c)画到最简额.再问一道数学题,二元一次方程应用题,已知今年甲、乙两人的年龄和为50岁,当甲是乙那么大年龄时,甲的年龄是乙的年龄的2倍,今年甲、 问一道数学不等式的证明题a/b+b/a≥2(a>0,b>0),当且仅当a=b时取等号 一道高一三角比的数学题.当0 一道很短的阅读理解.. 不要用方程,用小学生能理解的思路解一道数学题.小明在计算一道数学题时,误把加法当减法算,得出结果是8.6,比正确答案少了10.4,问两数之中较大的那个数是多少? 问一道数学题,集合的已知A={x|x²+px+q=x},B={x|(x-1)²+p(x-1)+q=x+3},当A={2}时,求集合B. 问一道数学题:对有理数a,b,c,d(b>c>d),当有理数a变动时,|a-b|+|a-c|d-a|的最小值是多少?就算是复制的,最好也要将复制的变得让人看得懂一点. 一道阅读理解, 一道英语阅读理解, 问一道数学题,求最大值已知x>0,则25-x-4/x的最大值 非常容易的一道数学题,第二问 问一道初一水平的数学题 问一道初一水平的数学题.