阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 04:24:19
阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李,

阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李,
阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真
晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船.二十二日上午十时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.

阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李,
文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”(悲痛愤怒)的.因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护,所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛;又因为文中写道:“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来.”可见鲁迅所处的环境极其险恶,这对他的健康定有不小的影响,现在鲁迅死了,所以青年们禁不住愤怒了

文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”(悲痛愤怒)的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护,所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛;又因为文中写道:“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶,这对他的健康定有不小的影响,现在鲁迅死了,所以青年们禁不住愤怒了 。...

全部展开

文中“千千万万”的“青年男女”在得到鲁迅死讯时的感情是“悲愤”(悲痛愤怒)的。因为从原文中可以看出鲁迅对追求进步的青年非常关心爱护,所以青年朋友们在得到鲁迅死讯时非常悲痛;又因为文中写道:“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”可见鲁迅所处的环境极其险恶,这对他的健康定有不小的影响,现在鲁迅死了,所以青年们禁不住愤怒了 。

收起

阅读下文:说说文中“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的心情,探究产生这种内心感受的原因.真晴天霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!发出了几通电报,会萃了一夜行李, 青年时期的毛泽东阅读短文中,毛泽东认真读书的方法是( )和( ) 千千万万 小学语文课后阅读题《爱的考核》课后习题.1.找出文中的几处破折号,说说他们的含义.2.请在文中找出其他应聘者必然被淘汰的原因.(在文中找)3.根据短文回答问题.(1)雯雯是怎么对待小男 仔细阅读课文,说说童年时的鲁迅对文中所提到的先生是什么态度? 阅读课文,从文中找到将动态和静态的描写结合的句子,说说好处 阅读秋天的怀念,体会文中“忍”,说说母亲忍受的是什么 《高尔基和孩子们》阅读题答案说说你对文中画横线句子的理解. 认真阅读课文,结合文章说说第十自然段在文中起怎样的作用 桥在水上【王周生】阅读答案1.流浪男子的声音有点生硬.这是为什么2.当小女孩提出要抱流浪男子时.流浪男子起初为什么要拒绝3.搜说说文中括号里的句子的作用4.你认为文中的妈妈与中国的 《岳阳楼记》中“总领下文的句子”和“总写阴冷凄凉的句子”分别是什么?还有“从正反两面阐述古仁人内涵的句子”、“文中运用记叙、描写、抒情、议论的句子,说说他们的表达作用” 阅读下文并回答问题1783年11月21日,法国青年罗齐埃和另一位青年乘坐热气球成功的进行了世界上第一次用热气球载人的飞行,这次飞行共持续23分钟,行程8.85千米,罗齐埃由此成了当时的新闻人 急求做语文现代文阅读的一些套话求一些做语文现代文阅读的套话,如:要概括主要内容,要从谁-干什么-怎么样等方面回答对于文中总结性语句:1.放在开头,有引起下文,为下文作铺垫的作用; 阅读理解,文章百度有哦,不提供了《悠悠寸草心》 1 文中的“搂”字表达了青年队母亲怎样的感情2 用文中原话回答,青年搂着母亲潸然泪下的原因是什么?3 用文中原话回答“悠悠寸草心”所 阅读郦道元的《三峡》文中运用动静结合的写法来描写景物,请举例说说这样写的好处. 说真诚 仔细阅读全文,说说本文的中心论点是什么?用自己的语言概括文中的思路 时间怎样的行走阅读笔记:你能用文中的话说说时间的各种行走方式吗 阅读下面一段话,1.结合文段内容说说文中的语文老师是一位什么样的老师.--------------------------------------------------------------------------------------------------.