在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 20:02:56
在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到

在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到
在一节数学课上,王老师给了同学一题
九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到很多结果:甲同学认为面积应该是15/2 cm2,乙认为面积应该是 3(3根号3-4)/2cm2,而丙认为面积是 3(根号3+4)/2cm2等,你认为他们的说法对吗?若你有不同结论,请你用你所学的数学知识求出其面积.

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8.125 7.5 6.25就是用正炫定理就可以了

在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到 学校每节课的时间是三分之二小时.在一节数学课上,老师讲解用了15分钟,同学们动手操作用了0.2小时,其余时间同学们合作交流.同学们的时间是多少小时? 数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题 在一节数学课上同学们探究新知用了三分之一小时巩固练习用了四份之一小时探究新知比巩固练习用了多长时间 小学生一节课是2/3小时,在一节数学课上,学生动手操作用了1/6小时,老师引导讲解用了3/10小时,其余时间问自主作业用了多少小时 实验小学王老师上一节数学课,一节课有40分钟,老师讲课用了五分之一小时,学生讨论用了四分之一小时,其余时间学生做巩固练习,学生做巩固练习用了多少小时? 老师让我们给同学上一节英语课(45分钟),有哪些方案啊? 在一节数学课上,同学们探究新知用了1/3小时,巩固练习用了1/4小时,探究新知比巩固练习多用了多少时间? 在美国的一堂数学课上,老师给同学们布置了一道任意等分一条线段的题.其中有一个学生用了一种与众不同的方法.他在纸上做出了如图所示的一个图形,他以老师给的已知线段AB为一条边 详细过程啊在美国的一堂数学课上,老师给同学们布置了一道任意等分一条线段的题.其中有一个学生用了一种与众不同的方法.他在纸上做出了如图所示的一个图形,他以老师给的已知线 数学课上老师出了一道题: 怎样能在数学课上不睡觉?我不讨厌数学,数学成绩在班上十几名的样子,如果数学课是最后一节,我前几节课都可以不睡觉,但数学课就会睡.我都快崩溃了!我还买了风油精,还是不管用.求高人给 在一节数学课上,李老师出了这样一道题目:化简求值:│x-1│+ ,其中x=9; 同学小明是这样计算的:│x-1+ =x-1+x-10=2 x-11.当x=9时,原式=2×9-11=7.  同学小荣是这样 计算的:|x-1|+ =x-1+10-x=9. 为什么上数学课睡觉会梦见做数学题?今天最后一节上数学课,老师开会去了,我们就上数学自习,我在座位上看数学同步上的例题,看到半截的时候,我感觉眼睛有点疼,脑子有点乱,有点困想睡觉, 一节有趣的语文课用英语怎么说一节有趣的语文课在早上上一节数学课各用英语怎么说 ①在数学课上,老师给同学们表演了一个有趣的猜数字游戏:每位同学心里想好一个非零的数,之后按照以下规则运算(1)把这个数加上三后再平方,2)然后在减去9,(3)将上一步得到的差除 在数学课上,老师给同学们表演了一个有趣的猜数字游戏:每位同学心里想好一个非零的数,之后按照以下规则运算(1)把这个数加上三后再平方,2)然后在减去9,(3)将上一步得到的差除以 今天数学课上,老师