小孩子这样造句对吗?太阳升上天又大又红的.女儿认为先是看到太阳在天上,然后再形容它又大又红.我该怎么和她解释呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 05:06:11
小孩子这样造句对吗?太阳升上天又大又红的.女儿认为先是看到太阳在天上,然后再形容它又大又红.我该怎么和她解释呢?

小孩子这样造句对吗?太阳升上天又大又红的.女儿认为先是看到太阳在天上,然后再形容它又大又红.我该怎么和她解释呢?
小孩子这样造句对吗?
太阳升上天又大又红的.女儿认为先是看到太阳在天上,然后再形容它又大又红.我该怎么和她解释呢?

小孩子这样造句对吗?太阳升上天又大又红的.女儿认为先是看到太阳在天上,然后再形容它又大又红.我该怎么和她解释呢?
你女儿用的倒装句 这也是正确的
你可以解释说 一般用法是 形容词来形容名词 所以形容词要放在名词前面 所以句子为 形容词(又大又红的)+ 名词(太阳).

很有想象力 不要扼杀她的思想 你可以带她一起去看看夕阳

小孩子吗

告诉她要先形容物体的模样再说他在干什么....例:可爱的小红帽而不是小红帽可爱的

你就跟她说,太阳是慢慢的升上来的,一点点露出它的脸的,颜色也是慢慢的变深的。这句造句可以这么造:太阳慢慢的升上天,一点一点的露出又大又红的脸。 造句就需要多点形容词跟想象力的。

可以给他讲:这样有点倒装句的意思,如此叙述就把“天”和“又红又大”放太紧了,也会给人有“又红又大”是形容“天”的错觉,所以小朋友们最好先描述主语(也就是“太阳”)的特征,然后在描述“太阳”怎么样了。这样有益于锻炼以后的逻辑思维能力。...

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可以给他讲:这样有点倒装句的意思,如此叙述就把“天”和“又红又大”放太紧了,也会给人有“又红又大”是形容“天”的错觉,所以小朋友们最好先描述主语(也就是“太阳”)的特征,然后在描述“太阳”怎么样了。这样有益于锻炼以后的逻辑思维能力。

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应该告诉她描写的顺序,应该先描写太阳的样子,再写太阳升上了天.