雅思写作如何积累词汇量

雅思写作如何积累词汇量
雅思写作如何积累词汇量

雅思写作如何积累词汇量
第一,基本词汇的掌握.雅思写作建立在一定的词汇和语法基础上.哪些词汇才是基本词汇,词汇量大概是多少?简单来说,就是高中的词汇再加上大学四级的词汇,4000-5000词左右.也是基本交流当中会用到的词汇,这些词至少能让学生基本表达出意思.顺带一提,单词要多拼拼多写写,写作的时候才不会出现单词拼写不完全或者是拼写错误.不要到考试中才发现,平时看单词的时候看的懂,但是写的时候才发现对词汇的记忆非常模糊,单词拼写不完整,这样Vocabulary accuracy还是会被扣分.第二,词性之间的变换.雅思官方提供的雅思范文中,有提到这样一条考官建议：“If you find yourself repeating a word,try changing the form of it from a verb to a noun.”其实,这就说明了词性变换的重要性.我们的“烤鸭”普遍认为同一个词就算是不同词性,还是同一个“字”,其实不然.比如说 “fluctuate”,“fluctuation” 和“fluctuating”,我们的考生就会认为是同一个词,都表示波动、起伏.但是在考官眼里,这是三个词.它们虽然表达同样的意思,但是分别是用了动词、名词、形容词,是不同的词!所以,这是一个扩充词汇量的突破口,在我们原有词汇的基础上,进行词性的变换.简要说说词性之间的变换的三个好处：首先是有规律,易于词汇的变形.通常名词结尾都是些-tion、-ation,-ness,-ment;形容词以-able,-ent,-ary,-ese,-ical,-less,-ist结尾;副词常以-ly为后缀.比如一般我们讲到年龄,第一个反应就是用age,但是它的名词还有个ageing.改变词性后句子可以写成Rich countries’ pollutions are ageing fast.其次是容易掌握,且记忆深刻.原本就掌握了其中一个词性,所以印象深刻,只需稍微加强下词性变换的形式累积背诵,往往单词记忆不仅牢固而且长久,不用费时费脑.最后是,换词性还能迫使考生换句型、改变句子结构.从而还能在Sentences variety and complexity加分.以简单表达“曲线上升”为例,名词increase,动词increased(用过去式),形容词increasing,那么句子依次可以写成”An increase can be found”,“The line increased”,“There is an increasing trend for the line”.是不是觉得词性之间的变换不仅能做到提高词汇量,还能做到句式的多样性,一举两得.第三,反义词的应用.也就是说,要逆向思维,反着去表达意思.比如说明明要表达“A国的生活水平比B国来的低”,也可以说成是“B国的生活水平比A国的高”.其实,平时学的反义词不少,如Significant与insignificant、rise与fall等等,这些可以靠平时的积累,用反义词去表达另一方面的意思.第四,同义词的替换.还是刚刚上面提到的那条考官建议“If you find yourself repeating a word,try changing the form of it from a verb to a noun.”只是我这次强调的是前面的部分.写作用词要多替换.灌水才不会被考官判罚灌水.考官的建议是“Diversity is a basic requirement”换句话说,考官其实不希望同样的意思,一直用同一个词重复表达,所以我们也要做到同义词替换,诸如Oppose to = object to = against,Claim = state = assert = argue.引用一段奥巴马在竞选时说的话：“If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible,who still wonders if the dream of our founders is alive in our time,who still questions”,同样的意思,用了doubt、wonder、question进行表达.有一点值得强调的是,写作是一项需要经由练习才能不断熟悉不断提高的英语技能,因此练习是很重要的.如若只是单方面的提高了词汇量,但是写作逻辑、语法、结构等都还是会影响着写作的分数.写作水平的提高,一定要把写作技巧和练习结合起来.技巧的运用可以通过课堂的学习领悟和掌握,但写作水平的提高是长期努力的结果,非一朝一夕所能达到.在雅思写作训练中,考生应掌握正确的学习方法和应试技巧.