在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( )不同.此时,两音叉振动的( )相同,( )音叉发出的声音音调高.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 02:16:30
在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的(     )不同.此时,两音叉振动的(      )相同,(       )音叉发出的声音音调高.

在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( )不同.此时,两音叉振动的( )相同,( )音叉发出的声音音调高.
在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的(     )不同.此时,两音叉振动的(      )相同,(       )音叉发出的声音音调高.

在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( )不同.此时,两音叉振动的( )相同,( )音叉发出的声音音调高.
在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( 频率 )不同.此时,两音叉振动的( 波形 )相同,( A )音叉发出的声音音调高.
图A;频率高.图B;频率低.

在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( )不同.此时,两音叉振动的( )相同,( )音叉发出的声音音调高. 做音叉发音实验时,敲击音叉,音叉[ ],同时发出[ ].准确具体 在音叉实验时,用不同的力敲击音叉,两次产生的声音不同之处在于有不同的( ).A频率 B音调 C音色 D响度 初二上册物理声的传播的实验题!两个音叉A.B并排放,音叉B旁吊了个乒乓球.实验方法:一.敲击音叉A;二.敲击音叉B.请各自写出音叉A.B间的介质的情况和音叉B的现象,并写出分析和结论.一天内 两个音叉,当a音叉振动50次时,音叉b振动60次,两个音叉发出的声波在空气中传播,他们的波速之比波长之比 敲击音叉,把乒乓球挂在上面,球在震动,乒乓偶在实验中起什么作用 AB为两个相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面镜,D为如图所示,A、B为两个相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面镜,D为一较大的平面镜,E为固定的小激光笔,F为天花板.实验时.用橡皮锤敲响 关于音叉三个相同材料制成的长度不同的音叉(A为最长,B比A短 C最短),当用音锤敲击他们时,关于他们发出的声音的说法中正确的是()A A音叉发出的声音频率最高B 音叉发出的声音频率与锤 两个音叉,a叉振动50次时,b叉振动60次,由它们引起的两列声波在空气中传播,波速比是多少?是不是因为空气中声速固定所以是一比一? 用一书本将音叉A、B间的空气隔开,敲击左边的音叉A使其发出声音,而乒乓球与右边的音叉B轻轻接触,乒乓球会被弹开吗?为什么?我在写有关实验过程的题,表格、结论都会写,那分析该怎么写呢? 研究声音是怎样产生的实验中,敲击音叉,旁边挂着小球,小球在本实验中起到什么作用 探究振幅与响度关系的实验中,先敲击音叉再靠近乒乓球合理还是先贴近乒乓球再敲击音叉合理? 在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释 音叉越大,敲击时发出的声音() A越高 B越响 C越低 如图所示,A、B为两个相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面镜,D为一较大的平面镜,E为固定的小激光笔,F为天花板.实验时.用橡皮锤敲响音叉B,听到声音的同时,会观察到天花板上的光斑位置发 a.b为两个相同的音叉,C是黏在音叉上的小平面镜,D为一较大的平面镜E为固定的小激光笔,F为天花板.实验时.用橡皮锤敲响音叉B,听到声音的同时,会观察到天花板上的光斑位置发生变化.这个现象 在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验请根据要求回答问题.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚 敲击某待测音叉和标准音叉,同时发音,若测得在20s内拍的次数为180次,标准音叉频率300,求待测音叉频率我知道答案是291Hz或309Hz.