作业帮老师在黑板上出了一道题：数学课上老师出了一道题：判断下列各式是否成立：1.根号下 1 - 二分之一=根号下二分之一；2.根号下 2 - 五分之二=2 *根号下五分之二；3.根号下 3 - 十分之三=3 *根
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 13:39:52
老师在黑板上出了一道题：数学课上老师出了一道题：判断下列各式是否成立：1.根号下 1 - 二分之一=根号下二分之一；2.根号下 2 - 五分之二=2 *根号下五分之二；3.根号下 3 - 十分之三=3 *根
老师在黑板上出了一道题：
数学课上老师出了一道题：判断下列各式是否成立：
1.根号下 1 - 二分之一=根号下二分之一；
2.根号下 2 - 五分之二=2 *根号下五分之二；
3.根号下 3 - 十分之三=3 *根号下十分之三；
小明说：1式明显成立,2式可以这样来证明：根号下2-五分之二=根号下五分只八=根号下五分之2方*2=2根号下五分之二.
（1）你同意小明的说法吗?
（2）如果你同意小明的说法,那么请你再仔细研究以上三个等式的特征,猜想根号下4-十七分之四的变形结果,并进行验证；
（3）你发现了什么规律?请用字母表示你所发现的规律
（注意：1 - 二分之一 都在根号下面,下同）
老师在黑板上出了一道题：数学课上老师出了一道题：判断下列各式是否成立：1.根号下 1 - 二分之一=根号下二分之一；2.根号下 2 - 五分之二=2 *根号下五分之二；3.根号下 3 - 十分之三=3 *根
证明即可
数学课上老师出了一道题：
老师在黑板上出了一道这样的题:已知根号7等于a,
数学课上,老师出了一道题：化简根号（1-根号2）的2次方数学课上,老师在黑板上出了一道题：化简 根号（1-√2)²,同学们马上举手发言,小刚站起来说：“老师这道题太简单了,因为平方与
老师在黑板上出了一道题：数学课上老师出了一道题：判断下列各式是否成立：1.根号下 1 - 二分之一=根号下二分之一；2.根号下 2 - 五分之二=2 *根号下五分之二；3.根号下 3 - 十分之三=3 *根
下课了,老师在黑板上写了一道题:解不等式下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2减去一个下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以5加上一个数,那一个数是模
数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题
数学课上,老师在黑板上出了一道题：化简 根号（1-√2)²,同学们马上举手发言,小刚站起来说：“老师这道题太简单了,因为平方与开平方互为逆运算,所以根号（1-√2)²=1-根2.”而老师却
需要完整滴过程 谢谢原题是这样的：数学课上,老师在黑板上出了一道题：化简 根号（1-√2)²,同学们马上举手发言,小刚站起来说：“老师这道题太简单了,因为平方与开平方互为逆运算,
在数学课上,李老师出了这样一道题:化简并求值:|x-1|+√(x-10)^2,其中x=5
老师在黑板上出了一道题,120+93除以3,请你根据算式用语言简明准确的表达出来.
什么加什么加什么等于成功?老师在黑板上出了一道题!题目是什么加什么再加什么等于成功?
下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2一个数,只知道其解集为x≤2,这个数是多?下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2减去一个数,那一个数是模糊的,只知道
求想招.老师在黑板上出了几道题目,放学后我忘记抄题了,今天怎么跟老师解释?
数学课上老师出了一道题,计算[2（a+b）^5-3(a+b)^4+(-a-b)]÷[2（a+b）^3]
李老师在课堂上出了这样一道题：= =图片有点蒙.
数学课上老师出了这样一道题解方程(12X+6)(23X—18)+6(1+2X0(13-23X)=0,
下课老师在黑板上出了一道题,（x+2/2）≥（2x-1/3）+一个数,只知道其解集为x≤2,这个数是多少
老师给大家出了一道题,